佛山科学技术学院法律援助中心辅助人才培养模式的探索

伴随着社会的不断进步和发展,对于培养学生也有着更高的要求,讲究立德树人。佛山科学技术学院法律援助中心作为法学专业的核心社团,响应社会人才要求提高的需求,为提高本校法律专业人才的水平、发展与振兴法学专业,进行了如下的探索和突破。一是通过编写情景剧与模拟法庭剧本;二是模拟法庭的专业训练;三是做好时间、地点的联络和组织工作。     

新教育改革下的仿真法庭教学

在当前教育教学体制不断深化改革的背景下,针对实践性法律教学而言,也应不断改进和创新,进一步优化和完善教学模式,进而呈现出应有的创新效果。在法律教学方面也要进一步有效融入模拟法庭课的相关内容,在教学实践中针对法庭进行相应的模拟,让学生在仿真环境中可以更有效融合教学理论,使其切实将所学应用到实践过程中来,通过模拟法庭的形式呈现出应有教学实效。结合这种情况,本文重点分析实践性法律教学过程中存在的主要问题以及模拟法庭课的实施策略等内容。     

模拟政协”可增加“立法协商”内容

2016年,我曾作为指导老师参加了外交学院组织的“模拟政协”大赛,同时也受到过中小学的邀请,对学生进行“模拟政协”方面的培训。在这些活动中,我对“模拟政协”有更进一步的认识和体会。     

道路交通事故处理模拟教学的若干问题浅议

大学教育要求着重培养学生的创造性思维和动手能力。根据目前教学的实际情况 ,开展交通事故模拟教学是十分必要的。模拟教学运行的要件 :模拟教学用具、场地与道路、教学方法与课时分配、师资、教材。     

智能理论在模拟导游教学中的运用

模拟导游课程是职业类院校旅游专业所开设的以培养导游讲解、带团能力为主的实训课程.现今各院校模拟导游课程都只侧重于语言技能的训练,而旅游业所需要的是综合型、应用型、复合型人才.所以笔者试图借鉴多元智能理论,改革模拟导游教学策略,提升教学效果,培养适合旅游市场需要的高素质、高层次的导游人才队伍.     

论模拟讯问讨论教学法

侦查讯问教学中讲授加案例分析的教学方法具有弱点。模拟讯问讨论教学法是针对侦查讯问教学而言的一种具体的教学方法,采用了模拟讯问、讨论等双向的教学手段,实施过程中具有一定的交互性,强调教学过程中学生参与,能达到提高学生的讯问技能的目的。     

“拒腐”手册中的理念值得重视

据报道,最近浙江高院推出了一本拒腐手册,手册模拟了24种法官在办案中可能遇到的送礼、请托的场景,并给出了处理建议,还配以各种通俗易懂的反腐倡廉漫画作为补白。拒腐手册能够结合具体的场景、案例,而给出明确的规范,这一做法值得肯定。我们现在不缺约束公职人员行为的法规,可是,很多法规太过抽象,规定不够细致、具体,从而导致现实中很多公职人员并不知道如何遵守,     

《律师实务》课程实践性教学体系的构建

在<律师实务>的教学过程中,应以培养学生的律师执业技能为体,教学实施过程中采用的案例教学法、审判观摩法和模拟审判法等教学方法,在各种教学环节中借鉴美国诊所式教育的先进理念,采用各种互动式的教学方法达到培养学生自主性和创造性的职业技能的目的.     

《消费者行为学》情景模拟教学模式的设计与探索

作为市场营销专业的主干课程之一,消费者行为学突出的跨学科性、应用性等课程特征,对传统的教学模式提出新的挑战。情景模拟教学模式的引入,则大大提高了消费者行为学的课堂教学效果。从情景模拟教学的实践经验出发,对情景模拟教学模式的设计进行了积极探索,并提出了相关建议。     

江苏垦区完善土地模拟股份制的探析

江苏农垦作为全国农垦改革与江苏农业发展的排头兵,自2007年在新洋农场试行土地模拟股份制以来,已在垦区普遍推广,取得了较大的成效,但在实施中也存在一些问题。要促进垦区农业向现代农业方向发展,应贯彻全国农垦十二五规划的要求,结合江苏农垦实际,深化土地经营体制的改革,探索我国农业现代化的新路径。