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891.
张华 《台湾研究》2012,(5):6-10
当前,世界正处于一个“大发展、大变革、大调整”时期,国际战略格局正在发生深刻复杂的变化。两岸关系的发展历来受到国际环境的重大影响,因此本文拟从新现实主义的角度出发,对影响两岸关系和平发展的全球战略格局、台湾问题主要博弈方和台湾周边国家和地区的实力对比状态等因素进行分析,并试图评估国际和地区格局调整对两岸关系和平发展的影响。  相似文献   
892.
中国这艘经济巨轮,未来会沿着什么样的航向前行呢?中国国务院总理李克强日前在世界经济论坛2015年年会开幕式上的特别致辞,不仅为国内媒体津津乐道,更在世界范围内掀起热潮。在妙语连珠的致辞中,李克强总理重申了中国经济不会硬着陆的信心,并形象生动地提出了中国经济未来转型升级的两大引擎——政府和市场。而这,也正是世界舆论高度关注的内容。李  相似文献   
893.
尽管中西部地区较之东部地区相对落后,但并不意味着中西部地区的国民较之东部地区的国民所享受的正义只能是打折的正义。  相似文献   
894.
本文研究的问题是,从1989年中苏边界谈判开始的上海五国为什么会转变为一个全面安全合作组织?本文把上海合作组织的形成分为三个阶段,并提出信任、主导国和共同安全利益三个动因以解释这种合作发展进程。在边界谈判时期,中国与俄罗斯、中国与哈、吉、塔形成重要互信。这两种信任关系成为以后产生中俄合作以及使中亚国家加入中俄主导的安全合作组织的基础。中俄逐渐建立的信任关系催生了合作产生的第二个动因,即中俄主导。随着非传统安全威胁变得明显,上海五国提出多边合作并发展成安全会议机制。从1998年至2001年,共同和互补的安全利益更加深化,从而推动上海五国提升为上海合作组织。  相似文献   
895.
张屹 《党建与人才》2000,(12):28-28
西部大开发,人才是第一要素。西部地区已经深刻认识到了人才对于实施西部大开发的深远意义,因而纷纷组团率队,大张旗鼓地到发达地区以至国际上招揽各类人才,以各种优厚的条件来吸引人才,留住人才。其实,优厚的物质条件对于人才来说是重要的,但最关键的是要做到才尽其用,让人才在短短的人生最有效的时间成就一番事业,实现自己的理想和价值。试想,人才来了你这里,没有发展的条件和机会,没有施展的舞台和空间,你一时用不上,只好将人才束之高阁,这不仅对人才是一种浪费,对本来拮据的地方财政也是一种沉重的负担,对想来没来正在…  相似文献   
896.
《时事资料手册》2000,(2):18-33
根据教育部印发的《2000年普通高等学校招生全国统一考试说明(文科)》,今年政治课考试的范围和试卷内容比例是:经济常识约35%,哲学常识约30%,政治常识约25%,时事政治约10%。关于政治课教材部分,我们请中国教育服务中心组织教育界权威人士编写了2000年高中思想政治课百题问答,供考生复习参考。  相似文献   
897.
建立我国西部地区生态环境建设补偿机制   总被引:5,自引:0,他引:5  
一、生态环境建设是西部大开发的根本和切入点 我国改革与发展在未来的十年将遇到两大关键性的挑战:一是生态环境的恶化,二是东西部地区已有的和潜在的经济发展的差距持续拉大。而这两个问题之间互为因果,在一定意义上说是同一个问题的两个方面。我国西部省区地处长江、黄河等大江大河上游地区。是中下游地区的生态屏障、水源涵养地。同时又是我国生态敏感、脆弱地区,对改善全国生态环境最具影响,对实现我国可持续发展战略奋斗目标最为重要。我国最突出的环境问题的根源主要  相似文献   
898.
一、对外开放政策。根据西部地区的特点,在沿江、沿边经济开放地带有选择地增加口岸,在西北、西南边境城市有选择地设立一些保税区;在扩大西部地区开放范围、提高开放度方面制定一些较沿海更为优惠的政策,鼓励外商到西部投资,促进发展边境贸易和与周边国家与地区的经济技术合作;对有  相似文献   
899.
我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、云南、贵州、四川和重庆等10个省区市,拥有土地面积538万平方公里,占全国国土面积的56%;西部地区目前有人口2.87亿人,占全国人口的22.998%。西部地区疆域辽阔,人口稀少,是我国经济不发达、需要加强开发的地区,全国尚未实现温饱的贫困人口大部分分布于该地区;西部地区也是我国少数民族聚集的地区。  相似文献   
900.
教育的目的是培养未来的人才 ,而未来人才的需求是由社会各行各业的需求对未来的设想来设计的。各地区的经济结构存在很大差异,各行业的目标有高瞻远嘱,也有急功近利,既有先进的行业,也有落后的行业。但是 ,我们的教学大纲、教材长期以来都是全国统一的。高考统一 ,试题统一。我们的教育政策又是如此的坚定不变 ,教育部门的管理又是如此无微不至。教育要开放 ,教育本应是十分活跃的领域,因为它的主要对象是年青人,它的目标是未来,没有人能限制年青人的好奇心,没有人能把未来设计的一清二楚。在美国 ,各州的教学内容 ,教材的选择范围…  相似文献   
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