浅谈高校马克思主义理论课教学的改革与创新

加强高等学校的马克思主义理论教育是高等学校改革和发展的要求．也是认真贯彻“三个代表”重要思想的要求。马克思主义理论课教学重点是提高学生的思想政治素质和创新素质．要不断改进教学内容和教学方法．营造有利于创新人才成长的环境氛围．才能培养出一代具有良好创新心理素质的创造型人才。     

从文化消费看大学生价值取向教育

文化消费指人们根据自己的主观意愿选择文化产品和服务来满足自身生活需要的过程。当前,大学生在文化消费方面存在着精神消费与物质消费比例严重失衡的问题。当前大学生的文化消费现状,说明他们的价值取向具有如下特点:自我意识渐强、多元取向日益明显、功利取向愈益突出、政治取向明显弱化等。只有加强思想教育,帮助大学生解决思想上的困惑并同时给予必要的消费文化生活指导,才是标本兼治的有效途径。     

论科学的心理教育的社会价值

心理教育是关系到人类社会发展与进步的一种重要精神运动与实践活动。心理教育开展的状况及成效,不仅关系到个体的成长与发展,也关系到整个社会的经济、道德、法律的建设与发展进程,关系到人类的健康和生命的质量。从社会层面,就科学的心理教育的经济、道德、法律、医疗及保健等价值,展开深入的分析,旨在唤起人们对这项教育活动重要性与必要性的认识,使全社会都来重视并努力开展好心理教育实践活动。     

教育中的九大基本和谐关系

——教育核心价值与社会核心价值的和谐中国特色社会主义教育应当是坚持为人民服务,促进每一个人的全面发展。这就要求教育工作必须坚持以人为本,以实现人的自由而全面的发展为全部出发点和归宿。明确和坚持这样一个价值观,我们分析和处理教育问题,就可以高屋建瓴,为找准与解决     

惩治恶意诉讼的法律尴尬

南京市中级人民法院的一纸判决，给了那些“潜心钻营法律空子，企图利用司法程序实现自己不光彩目的”的“恶意诉讼者”一个明确的回答：法律对恶意诉讼说“不”！     

扎实推进保持先进性经常性工作

在全党开展的保持共产党员先进性教育活动已经顺利结束。当前，把先进性教育活动中创造的好经验好方法形成制度并在今后的党建工作中长期坚持下去，扎实推进保持共产党员先进性经常性工作，是各级党组织在党的建设工作中要深入思考和认真对待的重要问题。做好先进性经常性工作，需要各级党组织和广大党员认真贯彻落实中央和省委的部署要求，着力从以下几个方面做好工作。     

论道德政治功能的恰当定位

从人类社会治理形态的演进看,道德对社会治理不是起基础的、主导的作用,而是起辅助的作用。从以往的历史教训看,道德的泛化或政治化反而可能强化专制统治;而过分拔高道德政治功能的道德理想主义则可能造成“道德恐怖”。为了使道德发挥应有的、恰当的政治功能,应当以法律为中介界定二者的关系,把道德和政治适当分开,对道德系统适当分层,建立道德与政治的良性互动机制,使二者各司其职、各擅所长。     

贯彻“三个代表”重要思想推进高校反腐倡廉工作

党的十六大提出:“坚决反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务.”“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想,是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大武器.     

坚持科学发展观 推进教育创新

坚持科学发展观、推进教育创新,就是要坚持科学的教育发展观.教育创新要全面贯彻落实党的教育方针,培养"四有"新人;坚持提高教育质量和增强经济效益协调发展;把教育创新当作一项工程,整体实施,全面推进.     

开展培训质量评估 推进干部教育创新

近年来，我们围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，在干部培训工作中扎实开展了干部培训基地的培训质量评估，促进了培训基地的建设和发展，提升了干部教育培训水平。