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121.
李萍 《学习月刊》2011,(14):24-25
当前儒学复兴在中国已成势不可挡之势,总的来看,儒学复兴有意识形态的儒学复兴与学术流派的儒学复兴之分,意识形态的儒学复兴已无可能,我国当前占主流地位的意识形态仍然是马克思主义,儒学不可能取代马克思主义在  相似文献   
122.
法权分析方法是童之伟立足于中国实际探索中国基础法学新路径的理论成果,是对我国法学方法论的重大创新。童之伟按法权分析的思路对宪法学新体系、宪政基本要素、政权组织形式、国家结构形式、党政关系改革和宪法适用等问题深入分析。法权分析法学虽在当下响应者不多,但基于其对现象世界的解释力、理论体系的自洽性、知识生产的自主性、理论适用的本土性和哲学承诺的坚定性,将来完全可以取代阶级分析法学而成为占主流地位的法学流派。  相似文献   
123.
《党政论坛》2011,(16):23-23
20世纪初,伴随着社会改造呼声的日益高涨,西方的各种社会思潮如实用主义、工读主义、互助论、泛劳动主义、新村主义、无政府主义、行会社会主义、平民教育理论以及马克思主义向中国涌来。在各种主义、思想盛行的情况下,先进的知识分子开始了救国救民的探索,主要有刘师复对无政府主义的探索、张东荪对基尔特主义的探索、周作人等对新村主义的探索。  相似文献   
124.
连云港市连云区作为民国时期连云市政府所在地,曾建设了数量较多、流派纷呈的建筑实体。这批建筑物多建于20世纪30年代连云港建港初期,总面积逾10000平方米,至今保存较  相似文献   
125.
徐丹红 《前沿》2013,(7):142-144
文章从学科的角度,围绕理论基础、研究对象、研究方法、内容体系这四个要素对分析哲学课程论流派进行了概述,并从国内、国外两个维度对分析哲学课程论流派的历史发展进行了详细介绍,使我们对分析哲学课程论流派从学科的角度有了更深入的认识。最后,文章根据一定的理论基础,对该流派的未来发展做出了展望,指出分析哲学课程论流派在国内和国外都具有极强的生命力。  相似文献   
126.
律璞 《前沿》2013,(17):190-192
两汉法律学研究活动蓬勃发展,主要表现为:律学流派出现;律学家拥有法律解释权,其言论具有法律效力;两汉时期律学流派与法律解释活动与古罗马有异曲同工之处。  相似文献   
127.
马静  郑勇 《长白学刊》2013,(4):155-156
形式主义美学,也被称作"现代形式主义美学(Formalistic Aesthetics)",是一个新的艺术心理学流派,20世纪20年代前后产生于英国,30年代前后是全盛时期,主要代表人物是罗杰.弗莱及克莱夫.贝尔。现代形式主义美学与以克罗齐、科林伍德为代表的"表现主义美学",以卡西尔、苏珊.朗格为代表的"符号学美学"被统称为"西方三大美学"。  相似文献   
128.
苏枫 《小康》2010,(1):42-44
吃什么最健康?怎么吃最健康?关于健康饮食方面的主张,历来流派林立,无法达成共识  相似文献   
129.
当代俄罗斯社会主义党派呈现出多样化特征。主要表现为:指导思想上一元化与多元化并存,以劳动群众为主的社会基础各有侧重,新社会主义的目标前景同中有异,合法斗争的政治角色不尽相同,信仰自由适用于俄共党内。社会主义政党于俄罗斯不可或缺但暂无机会执政。  相似文献   
130.
侯若淞 《世纪桥》2012,(3):93-94
实践证明,任何一门科学的迅速发展,都需要本学科内部各流派互相取长补短,彼此渗透。因此,对各个教学法流派的主张、原则采取兼收并蓄的态度,有利于我国中学英语教学质量的提高。我们在整个英语教学过程中,乃至一堂英语课上都要尽量综合运用各种方法,综合体现各项原则的精神实质。  相似文献   
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