学校生态道德教育刍议

在当代科学技术革命的推动下，科学技术和经济有了巨大发展，但同时也造成了人类社会前所未有的环境危机，作为发展中国家的中国，生态问题日益严重。为此，党的十六届三中全会明确提出：“在今后的发展中，要坚持全面协调可持续的科学发展观，节约资源、保护环境，以最终实现人与自然的和谐发展。”因此，加强学校学生的生态道德教育，注重对学生可持续发展道德观的引导，是新世纪学校德育工作的新课题。     

警惕舆论裹挟下的消费主义盛行

新媒体时代,消费主义借助于舆论宣传,导致盲目崇拜、过度奢靡的现象时有发生。消费主义思潮逐渐向高龄人群和边缘地域下沉。泛娱乐化思潮与消费主义思潮融合交织,娱乐至上的消费观念导致社会风气功利浮躁。为此,要警惕消费主义思潮带来的社会阶层区隔,倡导合理消费、适度消费的消费观念,营造健康、理性的消费环境。     

“小镇青年”购物车里的消费新天地

有这样一群人,他们年龄介于18岁-35岁之间,生活在三线及以下城市,人数众多、有时间、有存款、敢花钱。他们有个共同的名字,叫小镇青年。如今,小镇青年的投资理财观、消费观正在悄然发生变化,比如,爱上买保险和银行理财产品,也爱上了快捷、方便的网购。     

校园贷与女大学生消费观矫正

校园贷是大学生网络贷款的专有名词.由于在女大学生中出现"裸贷"现象,引起了人们对女大学生消费观的关注.女大学生校园贷的原因主要有:女大学生发展性消费旺盛;女大学生就业创业不容乐观;女大学生情绪化心理诱因渐多等.校园贷对女大学生群体带来以下危害:伤害了女性身心健康;弱化了知识的价值;强化了拜金主义;淡化了"女德"思想.因此,必须对女大学生进行教育和引导:引导女大学生形成科学的消费观念;提高女大学生道德素质;加强女大学生心理健康教育;加强女大学生创业就业教育.     

浅析"90后"大学生的消费行为

"90后"大学生作为未来中国的消费主力和消费潮流的引领者,其消费观在一定程度上反映了他们的生活现状和价值取向.本文分析了"90后"大学生消费行为的特征及其原因,认为"90后"大学生消费行为具有消费多元化,消费理性不足,消费的从众心理和个性化矛盾,理财观念的缺乏,追逐时尚消费方式等特征,造成这些现象既有社会的原因,也有家庭教育和学校教育缺失的因素.要从增加消费教育环节、培养学生正确的消费观念等方面着手,正确引导"90后"大学生消费行为.     

消费主义思潮的困境与超越

意识形态既有理论化的存在形式,也有感性化的存在形式,消费主义就是一种感性化的意识形态。它是为维护国际垄断资本的根本利益和整体利益服务的,它的感性化存在和传播方式决定其危害更为隐蔽,容易引起误解、混淆视听。因此,就有必要从消费价值、模式和立场上,认清消费主义这一社会思潮的真实面目,揭示消费主义的现实困境,进而建构科学消费观,实现从以物为本到以人为本,从大量无节制浪费到适度消费,从个人自由到社会责任的转变。     

生态马克思主义对倡导大学生低碳生活的意义

日益严峻的全球性生态危机正威胁着人类的健康及生存，为了人类社会的可持续发展，必须重新审视人类社会与自然界的关系，并在此基础上力求解决当前面临的环境问题。因此，积极倡导低碳人生观具有重大的现实意义，而作为在校大学生，他们是集青年和知识分子于一体的特殊群体，大学时代是培养正确世界观、人生观的关键时期，这个时期的低碳教育、体验，形成良好的学习、生活、思维方式，对未来的人生态度、人生目的、人生价值的选择举足轻重。本文试图从生态马克思主义思想中挖掘倡导大学生低碳人生观的理论依据和可能路径。     

时尚消费观的心理学解读:自我与社会

时尚消费观是指大众为获得自我认同与社会认同而产生的对他人消费行为追随与模仿的价值取向.首先,本文回顾了从社会学、传播学、符号学以及伦理学角度关于时尚消费观的相关研究;其次,本文从心理学的角度提出了时尚消费观的自我与社会形成机理:个体化促使消费者通过时尚消费构建、表达、提升自我,从而满足消费者自我认同,形成了时尚消费的内部动力,而社会化过程则促使消费者接纳他人的信息影响与规范影响,从而满足消费者社会认同,构成了实现时尚消费的外部推力;本文最后指出,个体的时尚消费观最终会反作用于社会文化,只有树立健康的消费观念,以一种重存在方式体验商品价值,才能创建良好的社会风尚.     

城乡统筹：新农村建设的体制保障

国防大学邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心王长存在2005年12月2日《人民日报》上撰文指出，人的消费观对社会消费模式的形成具有决定性影响。树立正确的消费观，形成健康文明、节约资源的消费模式，对于贯彻落实党的十六届五中全会精神，建设节约型社会，具有积极的推动作用。     

消费主义思潮影响下当代大学生科学消费观的培养

随着科技的进步和市场化的推进,消费主义思潮在我国迅速滋生蔓延。大学生作为社会中的特殊群体,不可避免的受到了消费主义思潮的影响。在消费主义思潮的影响下,大学生的消费产生攀比性、享乐主义、超前性和炫耀性消费倾向。本文就消费主义对大学生消费观产生的消极影响,提出了培养大学生科学消费观的对策,引导大学生树立正确、理性、科学、健康的消费观念。