交际法在五年制大专英语语法教学中的应用

<正>交际法,又称"意念法""功能法"或"意念—功能法",它是以语言功能项目为纲,培养学生在特定的社会语境中运用语言进行交流的能力的一种教学法体系。交际法强调以学生为中心,教师在教学过程中     

“假大空”误国害民

40岁以上的中年人对那场因为浮夸风而酿成的灾难至今记忆犹新。但是，说假话、空喊口号、报虚情、搞数字游戏的浮夸之风，在时下一些干部中还是屡禁不止。财政空转、所谓“形象工程”、数字注水是目前比较典型和常见的几种形式，其比50年代末期风行一时的“人有多大胆，地有多大产”、“一亩地长出20万斤粮食”在手段和表现形式上更具有隐蔽性、欺骗性和危害性。     

中国广告开支2014年将居世界第二

全球四大会计所之一普华永道近日发布报告称,未来5年,中国娱乐及媒体行业将快速增长,年均增长率达到12%,远超全球5%的增长速度。预计2014年中国的广告开支总额将超过日本,成为仅次于美国的第二大国。这份名为《全球娱乐及媒体行业展望》的报告称,2009年,全球娱乐和媒体行业收入中,美国以4280亿美元居首位,日本以1640亿美元位居第二,紧随其后的是德国、中国和英国。     

浅析案例教学法在技工学校《法律基础》课教学中的运用

《法律基础》课作为教育部社政司组编的两课之一,是一门集专业性、理论性、思辩性、实践性于一身的学科,在讲授这门课程时,如按传统的方法往往很难达到理想的教学效果。本文试结合技工学校《法律基础》课教学现状,在教学中尝试运用案例教学法,借此达到活跃课堂气氛,提高教学质量的目的。     

征疑 设疑 议疑 解疑——关于《中国近现代史纲要》课问题式教学法的思考

《纲要》课教学过程中,一些教学问题依然突出,教学实效性和教学方法需要进一步提高。问题式教学法作为一种现代启发式教学法,创造性地运用在《纲要》课教学中,能有效解决教学中种种难题。在具体运用过程中必须抓好征疑、设疑、议疑、解疑四个环节。     

刑法对“大小姐”为何如此客气？——盗窃游戏币获利千余万元主犯仅领刑1年多引发各界热议

今年6月5日．南京市鼓楼区法院以“非法侵入计算机系统罪”．对盗窃游戏装备、非法获利金额高达一千余万元的6名被告人分别判处1年至1年2个月不等的有期徒刑．并处高额罚金。一审宣判后．6名被告人均未上诉．该判决已正式生效。据悉，此案是我国《刑法修正案（七）》关于“非法侵入计算机系统罪”增设的二、三款颁布实施以来．全国法院首次适用新条款对网络黑客进行判决的案件。     

浅谈如何选择和应用语文教学方法

本文主要从教师自身出发和学生实际出发,来阐述如何选择和应用语文教学法。     

《游戏报》娱乐观研究

在晚清众多政论性报纸、商业性报纸因政治、经济的原因纷纷关门停刊时．晚清小报却能大打“娱乐牌”岿然不动，个中原因值得探究。本文在这里以晚清著名小报《游戏报》为例，来关注在时局动荡、民族危亡的时代背景下的晚清报人在怎样的娱乐观念指引下去充分发挥报纸的娱乐功能的？     

共享关爱 幸福成长

[编者按]这是一群脑瘫儿童:他们因脑部神经受到损害,造成在行动、智力、语言上的诸多障碍,不能上学,无法外出玩耍或做游戏;他们对外面的精彩世界极为陌生,偶尔出一趟     

判例与法律教学

一、判例在法律教学中应用的重要性法律是一门实践性很强的学科,在学习基本的法学理论以后,必须进行实际操作,否则就达不到预期的效果。法律的学习必须和实践结合起来,才能体现