计算机学科课程教学的探索与思考

在高等院校的计算机学科教学中,建立一种高效课堂教学是十分必要的。使用任务驱动性教学法,将研究型教学引入计算机学科教学中以培养学生对新技术的追踪能力。     

合作探究式教学法在结构化程序设计教学中的运用

合作探究式教学法很少在计算机教学中进行运用和实践。笔者认为这种教学方法适宜于结构化程序设计教学的特点与要求。＂合作探究式教学法＂又称发现法、研究法,     

浅析情境模拟教学法在管理专业的实践应用

本文对情境模拟教学法在高职党校管理专业的实践应用进行了研究。     

“树型”教学法及在汉语口语教学中的应用初探

近几年来,随着汉语在世界范围内的积极传播,对外汉语特别是口语教学凸显出了其巨大的研究价值。对于第二语言教师及研究者来说,如何提高教学质量,与时俱进地改良教学法和教学手段,成为了最为重要的研究课题之一。本文在对原有有效教学手段的归纳、总结基础之上,创新性地提升出了能将有效教学手段和应用实践充分融合起来的＂树型＂教学法,并讨论了其形成根源、理论依据、其与汉语口语教学的关系及优劣势,并对其在实践中的应用进行了展望。     

国际私法课程教学实践与思考

国际私法是调整涉外民商事关系的一个独立的法学学科,其内容与其他法学学科相比存在一定的难度。为提高教学质量,取得更好的教学效果,笔者结合教学实践,拟就教学过程中所涉及到案例分析教学法、模拟法庭教学法、问题教学法进行探讨。     

研究生课程“三步走”教学法初探

"三步走"教学法是在教学实践中形成的一套与传统讲授式教学完全不同的研究生课程教学新模式。其运作的每个基本单元都包括学生课前设计研究方案、课中陈述讨论答辩、课后完成论文写作三个步骤,因此将其命名为"三步走"教学法。与传统的讲授式教学方法相比,"三步走"教学法具有明显的特色,并在教学实践中取得了显著的效果。     

撒拉之乡领头雁

步人循化撒拉族自治县三兰巴海村．首先映入眼帘的是宽敞的村文化广场．老人孩子在崭新齐全的健身器材上锻炼游戏．篮球场上大人孩子齐声欢呼．各种款式的小车泊在停车场。修葺整齐的花园里各种花儿竞相开放。走进村里，一栋栋装修漂亮的砖瓦房。     

高等学校英语教学法课程改革新思路

面对高等学校英语教学法课程所遇到的实际问题，文章主要从学习-实践-反思-再学习-再实践的学习规律、情境教学的运用、多元化评估体系的设立、教学资料库的建设四个方面探讨了高等学校英语教学法课程教学改革的可行方案。     

“关灯还钱”的启示

学生丢了50元钱，老师不急也不骂，只是平静地说：“我们关掉灯来做个游戏，相信丢失的钱自己会回来。”关灯游戏过程中，拿了钱的那个同学主动把50元钱还回原处。求精中学周小明老师用他的智慧，很人性地解决了这个“危机”。“关灯还钱”的可贵，在于体恤学生的无知，保护学生的自尊，不刻薄，不苛责，既纠错，又调和，让其心存感念，幡然醒悟。