浅论交际教学法在英语教学中的实践

从20世纪70年代交际法引进中国以来,它就备受英语老师们的青睐。很多教师对如何在英语课堂中运用交际法进行了不懈的探索。本文对目前交际法在英语课堂中的应用现状,在英语课堂上的具体运用以及其优点进行了分析。     

暴力游戏移到生活中兰成未成年人犯罪缘起网络

随着网络文化的普及，因网络引发的犯罪在未成年人犯罪中所占的比例越来越高。鹿城区人民法院一项数据统计显示：2007年1月至7月，该法院共审结未成年人犯罪案件110件，其中涉网犯罪29件，占26．4％，同比上升9．3％。网络已成为诱发未成年人犯罪的一大黑洞，未成年人涉网犯罪现象，     

浅议体育游戏的教学方法

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容。它对全面发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此,游戏在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中,选择与运用游戏更显得尤为重要。     

浅析警务实战案例教学法及其应用

警务实战案例教学法是实现教学训练贴近实战、贴近基层、贴近民警需要的重要途径,是不断提高公安机关单警和整体战斗力的重要措施.在教学中,采用列举案例法、讲评案例法等教学模式.教学法实施的关键是对案例的精选、整理、剖析、施教保障和总结更新.     

《笑闹天宫》“闹”网游

4月16日，重庆第一款完全自主研发的网络游戏《笑闹天宫》正式公测（指对公众开放的网络游戏测试运营）。凭借清新亮丽的人物造型，绚丽多彩的地图场景和极具特色的游戏系统，在短短一个月里，《笑闹天宫》便掳掠众多玩家眼球，注册玩家达300万人。     

对法学教学中实施案例教学法的探讨

案例教学法本身有其局限性 ,如能恰当地运用案例 ,掌握案例运用的方法和技巧 ,就能在教学中发挥学生主观能动性 ,培养学生的综合能力和创新思维。     

印度新德里法院给予警方广泛搜查盗版影片的权力

美国一些玩家利用反向工程软件侦破Blizzard娱乐游戏服务器的程序．创建了自己的游戏社区．违反了Blizzard的终端用户许可协议（EULAs，the End User License Agreemenls）和数字千年版权法（DMCA）。     

总体性教学法在《马克思主义基本原理》课程教学中的初步实践研究

总体性方法是马克思倡导的用总体性（整体性）视野看问题的研究方法，即以整体统领部分，并注重整体与部分之间的有机联系的方法。将总体性教学法应用于《马克思主义基本原理》的教学实践，不断的强调本门课的中心内容：马克思主义的其本内涵及组成部分，不仅有着理论上的可能性，更有着实践上的可行性。     

原生态的思与原生态的辩证法

20世纪西方哲学的反认识论,同时也是辩证法由次生态向原生态的返归.传统哲学中的规律化逻辑化的辩证法,只是辩证法的次生态,辩证法应该回归原生态.卢卡奇通过"总体性意识"肯定了人的"意识"对现实变易过程的参与性,由此使辩证法开始向原生态的"思"返归.阿多诺提出"否定的理性",还原了主客体社会历史性的本源关系,同时使辩证法进一步指向本源的"理性".维特根斯坦的"语言游戏"对于辩证法的启示在于:辩证法是在人际之间展开的"智慧"--既是主动的又是被制约的,这恰好接近古希腊哲学家对辩证法的指认--在"论辩"中揭露和克服对方的自相矛盾.海德格尔哲学同样对辩证法有所启示:他将人际之间展开的智慧(思)进一步内置于"存在"--人的"做".由此可以得出这样的结论:原生态的辩证法即原生态的"思".原生态的"思"不是外在于"存在"的抽象的"思",而是内在于"存在"的具体的"思".这种"思"内在于"做",它展开在人际间,既是"个性"的,又是"非私人性"的,它是自觉的、自由的、非规律的.辩证法不是"普遍规律",与其说它是规律,莫如说它是反规律.     

边游戏，边取经

孙悟空与妖魔以及天界诸神之间所展开的角逐与战斗，也都常常带着游戏的意味，不过，这种即兴式的游玩的态度，却带着举重若轻的大家风范。