浅议模拟银行实验项目设计与实施

根据实验内容及性质的不同,实验教学项目可分为验证性实验、模拟性实验、设计实验、综合性实验等类型。结合多年来从事模拟银行实验教学的经验,对实验教学项目设计与实施进行探讨。     

MATLAB在数字电路虚拟实验教学中的应用

文章介绍了利用MATLAB构造数字电路虚拟实验仿真模块的方法,并以基于此构建的虚拟实验箱完成了异步十六进制减法计数器的仿真电路设计,给出了仿真结果。     

不落叶的榆树

表弟在农科院工作。他曾在自家楼下的绿化带做过一个小实验：给向棵榆树偷偷打了“吊针”，希望能延续秋季榆树“脱发”的问题。请我到了“秋负萧瑟”时节，务必来他家赏榆。     

睿智，书写校园瑰丽的传奇——记呼和浩特市实验中学校长屈惠华

在呼和浩特市，家长视小学毕业孩子电脑派位能人实验中学为天大喜事，纷纷宴请亲朋、聚会好友，同贺进了最称心如意的成长摇篮。教师也将供职该校看成教旅幸事，海阔天高，任凭飞翔，庆幸觅得幸福人生的最佳落点。     

药品实验例外制度的正当性分析

药品实验例外是药品专利保护领域特有的一项侵权豁免制度,是基于药品专利保护的特殊性,为协调创新药研发者、仿制药生产者、药品使用者之间的利益而进行的制度创新。它通过在一定程度上限制医药专利权人的私权利益,达到保障药品消费者合法权益、节约社会成本、维护公共健康的目的,也为知识产品资源分配提供了公平的秩序和标准,体现了法律的衡平与正义。     

这些常识我们应该知晓

紫格尼克效应 你不妨试一下：一笔画个圆圈,在接口处有意留出一小段空白,然后放下笔去干别的事情。大多数人在此后一段时间里,脑子里都会闪现出要填补这段空白弧线的想法。 这是一位叫布鲁玛·紫格尼克的心理学家的发现。她给128个孩子布置作业,当孩子们完成一部分作业时,她让他们停了下来。一小时以后,有110个孩子对中途停顿的作业...     

英国庭审录音录像改革的新动向

在英国，庭审录音录像一直是被禁止的。然而随着社会的发展，英国要求庭审录音录像的呼声越来越高。1992年苏格兰颁布了法院庭审录音录像的基本指导规则，开启了苏格兰法院在严格限制的条件下允许对庭审过程进行录音录像的道路。在长达20多年的庭审录音录像改革试验中，英国探索出了一套适合自己的庭审录音录像规则体系，这为未来英国有关庭审录音录像法律的制定奠定了基础。     

实验创新活动对大学生创新能力培养的几点思考

采取各种有效措施推动大学生科技创新活动,提高大学生的综合素质和实践能力,是目前高等院校的一项重要任务。因此对大学生实验创新活动的重要性进行简单的阐述,并指出在进行大学生创新活动时应注意的问题。     

冠林智能家居演示车闽南行

日前福建冠林的智能家居演示车来到厦门、漳州、泉州进行巡回展示，这台智能家居演示车集中展示了冠林领先的小区智能化管理系统和数字家居系统，演示车上对冠林全新时尚靓丽机型进行全景展示，在车上还可以进行现场实物演示，比如小区区户户通话，灯光、窗帘、空调、电视的智能控制，密码／刷卡开门等功能演示。     

归纳是发现真理的必要条件

科学发展的历史表明,科学认识的目的在于获得关于客观世界的普遍的必然的真理性认识,并用以正确指导人类认识世界和改造世界的实践。归纳逻辑参与了认识和发现真理的过程。这之所以成为可能,是由真理的特性和归纳的特性相契之故。因此,了解归纳发现真理的可能性要从对真理和归纳两方面的考察来进行。一真理是人们对客观事务及其规律的正确反映。这种正确反映不是一次完成的,而是一个过程,因此,已获得的真理性认识是绝对真理和相对真理的统一。科学真理具有不确定性或相对性这一事实,说明它们都只是对自然界某一方面规律的近似正确的反映。列宁说:“每一科学原理的真理的界限都是相对的,它随着知识的增加时而扩张、时而缩小。”[1]95可是,“对缺乏逻辑和辩证法修养的自然科学家来说,互相排挤的假说之多和替换之快,很容易引起这样一种观念:我们不可能认识事物的本质。”[2]莱辛巴赫·卡尔纳普和波普尔等人,就是由于把真理的相对性绝对化,从而完全否定科学知识的确定性,否定真理的存在,走向相对主义。科学真理虽然是相对的,但是这种相对性包含着绝对性,因而它又是绝对的。列宁曾经充分论述了辩证唯物主义关于绝对真理的观点,他指出:“当一个唯物主义者,就要承认感官给我们揭...