草原文化的基本精神

任何一个民族的传统文化都有其基本精神,并且对该民族的世界观、价值观、情感、信仰、思维等起着潜移默化的导向作用。草原传统文化的基本精神是以英雄精神、自由精神、务实精神、开拓精神和顽强精神表现出来的。这些精神是草原传统文化发展演进的内     

丹桂香飘古村落

桂峰地处闽中腹地交通要冲，东连闽清下达福州，北通樟湖上至南平，是古代尤溪东部边陲的重要驿站。历史上往来于桂峰古道的人很多，官宦、商贾、学子、旅人纷纷在桂峰歇脚夜宿，带来了山外的文明，桂峰迅速繁荣起来。“四寻客栈五步楼，比屋弦声乐悠悠；梦寐以求寄居地，旅客旋步三回头”是桂峰全盛时期的写照。各地先进的文化潜移默化影响了一代代桂峰子弟，     

发挥仪式教育效能初探

军队仪式教育，是通过严格和规范的礼仪程式对官兵进行精神激励的一种潜移默化的教育形式。开展仪式教育．对于提高当前部队思想政治教育的针对性实效性．培养官兵忠于国家、勇于献身的精神．增强全体官兵对军事职业的认同感和荣誉感．提高军队的凝聚力战斗力．具有重要的作用。我军作为中国共产党绝对领导下的武装力量，其仪式教育的组织实施．     

统战工作要重视网络信息

互联网继报纸、广播、电视传媒之后，被誉为“第四媒体”。网络集文字、声音、图像于一身，以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性，正在潜移默化地改变着当代人的学习、思维和生活方式，     

发挥网络文化在发展民主政治中的作用

充分重视网络文化在发展民主政治中的重要作用。首先，网络文化的发展可以更迅捷地传播社会主义民主政治的信息。其次，网络文化的发展可以提升人民群众参与社会主义民主政治的素质。网络文化的发展为人民群众的民主参与提供了一个平台，使广大网民在民主参与中潜移默化地增强民主意识，提升政治参与能力。再次，网络文化的发展可以显著提高社会主义民主政治的效率。长期以来，人民群众主要是通过定时定点会议、传递文字材料等途径进行政治参与。效率较低且成本较高。     

运用陶冶法对学生进行品德教育

在德育教育中，陶冶法就是陶冶学生德育情操的一种方法，它通过创设富有德育教育意义的环境、氛围和活动，对学生进行潜移默化地熏陶，达到培养学生良好品德的目的。结合工作实际，这里主要谈谈运用陶冶法开展课堂教学、主题班会、课外活动等德育教育活动，在培养学生爱祖国、爱集体的高尚情操及树立远大的理想等方面取得良好的效果。     

农村学校校园文化建设初探

实践已证明，一所学校的文化底蕴越深厚，学校发展的基石就越牢固，潜移默化的影响就越深远，学校就会形成一个巨大的教育磁场，教育教学就会彰显出无限的生机与活力，整个校园就会呈现出和谐的局面。     

石家庄市栾城县彭家庄卫生室

宋城县彭家庄卫生室主任李捍军,出身于中医世家,自幼开始学习中医,熟读中医药学经典,在五代行医的家庭里从小便给了他许多潜移默化的影响。在这样的环境中每天耳濡目染,自然对这一行产生了浓厚的兴趣。李捍军最终与中医结缘,