略论夸美纽斯“重述法”教学及其启示

本文就世界近代史上著名教育家夸美纽斯《大教学论》中的"重述法"进行专题研究,对"重述法"进行了解读,对其与"贝尔-兰卡斯特制"的关系进行了阐述,从总体上对其进行了评析,最后论述了其对今天思想政治教育课堂教育教学的启示。     

基础会计之快乐教学法

学生要学好《基础会计》,对会计专业产生兴趣,教师的教法至关重要,上好第一堂课,快乐教学—让学生轻松学会《基础会计》。     

“搅动”才有活力

鹰隼天空的雄姿着实令其他的鸟望尘莫及,但有谁知道它背后的艰辛？据生态学家介绍：老鹰都把窝巢筑在树梢或是悬崖陡壁上,母鹰先衔一些荆棘放在底层,再叼来些尖锐的小石子铺放在荆棘上面,然后又衔来些枯草、羽毛或兽皮盖在小石子上,做成一个孵蛋的窝。小雏鹰慢慢长大,羽毛渐渐丰满时,母鹰开始搅动窝巢,让巢上的枯草、羽毛掉落。     

科学建构党校情景模拟教学系统

情景模拟教学系统是建立在现代教学理念基础上,充分利用信息技术和传统手段营造知识原有氛围的逼真教学环境。因其具有较多优势被越来越多的教学部门所采用。情景模拟教学系统造价昂贵,如何建设党校情景模拟教学系统是大家所关注的问题,情景模拟教学系统包括硬件和软件两大方面,进一步化分为五个子系统即大屏幕系统、视频采集系统、拾扩音系统、通讯系统及视频制作系统。     

《党史研究与教学》2013年第6期要目

正~~     

模块式专题教学在思想政治理论课教学中的应用——以“形势与政策”课教学为例

当前高校思想政治理论课的教育教学改革不断的深入,专题式教学已成为高校思想政治理论课主要的教学方式,本文以"形势与政策"课的教学改革实践为例,介绍模块式专题教学的模式、在教学实践的具体应用和存在的问题及完善途径,期望能为高校思想政治理论课的改革提供可资借鉴的经验。     

中国传统文化在高校思政课教学中的运用

中国传统文化的精髓对高等教育具有普遍的指导意义,对当今社会的发展更是有着重要的启迪作用。高校的思政教育作为塑造大学生灵魂的重要工程,更加要重视中国传统文化的传承,在全球化的浪潮中,主动调整教学方式,积极把传统文化的精神渗透在高等教育中,采取途径如下:改变部分高校师生认为中国传统文化"无用"的认知观念;因人而异、因材施教,增强教学的针对性;注重授课效果,提升课程质量;提高高校教师的传统文化素养;充分利用各种现代科技媒介打造文化环境,潜移默化熏陶大学生的文化底蕴。     

高职酒店管理专业实践性教学体系建设研究

高职酒店管理专业实践性教学是人才培养过程中非常重要的一个环节,但实践教学效果并不理想。有指导性意义实践性教学体系建设的思路如下:校企有机融合,以行业标准指导和规范教学,共同保障实践教学目标的实现;在实践教学中重视对学生酒店职业的认同,培养学生良好的职业素质;创造一流的实习基地,人性化而严格的实习管理,保障实习任务顺利完成;重视师资的培养;构建创新型实践教学体系。     

思想政治理论课实践教学中培养高职生创新能力的探索

培养高职生创新能力是知识经济时代的客观要求，是时代赋予高等职业教育的重要责任。探究式教学是一种创新教育模式，在思想政治理论课实践教学中运用这种教学方法，可以培养学生独立的思考能力，激发学生的创新热情，培养学生的创新思维。     

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