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目前,新课程改革进入反思阶段,反思教学作为新课程倡导的崭新的教学方式,我们也要反思:教与学本是统一的,在反思教学中,教师要反思"教",学生是否该反思"学"。长期以来,我们一直关注、推崇和提倡反思教学,其实焦点往往定格在教师身上。既然教学的主体是学生,那么反思教学的主体也应该是学生。如果学生没有反思意识缺乏反思能力,反思教学依然是教师的独角戏。从反思教学理论看, 相似文献
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几年前,一纸调令,将通州区教师张佳春调到运河中学任校长。当时,全校只有初中部300余名学生,升学率较低。有家长不是来校给孩子办转学手续,就是来校发怨气。 相似文献
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第28个教师节前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会时说,教育的根本目的,是促进人的自由全面发展,培养经济社会发展需要的各类人才。当前迫切需要把教育从应试和高考指挥棒下解放出来,解放学生、解放教师、解放学校。 相似文献
137.
近年来,教师要求改善工作条件和提高工资待遇的呼声较高,有的地方甚至出现了教师集体抗议地方政府未能依法落实教师工资待遇的行为。教师集体抗议行为主要是由于教师无法通过个体力量维护自身的合法权益而自发组织的行为,试图通过集体的力量落实合法权益。集体协商体制的健全与发展, 相似文献
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一、存在的主要困难和问题
1、义务教育发展存在的主要问题:一是经费投入仍然不足二是队伍建设仍需加强。主要表现在,农村学校教师数量不足、结构不优、流动不畅、资源配置不均等。三是学校发展仍不均衡。 相似文献
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基本案情2011年1月,某中学退休教师李某向某市监察局实名举报,反映该校校长袁某(行政监察对象)在该校某项目开发中收受有关公司所送住房一套。该市监察局经核查后确认,未发现袁某有举报反映的收受住房问题,于2011年6月了结此举报件,并向举报人李某电话反馈了情况。2011年8月10日,李 相似文献