泰国大学生线上中文学习适应研究：基于兰实大学的案例

在新冠肺炎疫情背景下,文章使用以多维度问卷调查为主的定量和定性相结合的方法,以泰国兰实大学学生为研究样本,探讨泰国大学线上中文学习适应情况。在确保问卷信度、效度都达到良好标准的前提下,文章对样本在学习动机、学习能力、学习态度、身心健康、学习方法、学习效果、教学模式和学习环境8个维度与学习适应的相关性进行分析,再对样本的不同特征分别进行t检验和方差分析,进而比较不同背景的学生线上中文学习适应的差异性。通过数据分析发现,泰国兰实大学学生线上中文学习适应情况总体较好。在各维度平均值方面,学习动机、学习能力、学习态度、学习方法、学习效果、教学模式和学习环境维度适应情况较好,身心健康维度适应情况较差,8个维度都有正相关关系。在各维度差异分析方面,不同性别、专业以及过去是否有线上中文学习经历的学生对线上中文学习适应没有存在显著差异。然而,数据表明不同年级和汉语水平考试等级的学生在学习动机维度存在显著差异,不同中文学习时长的学生在身心健康维度存在显著差异。研究结果旨在为泰国兰实大学后续的线上中文教学提供思路,也为泰国学生的线上中文学习适应方面的研究提供借鉴,以期对今后国际中文教育的进一步数字化转型起...     

培养和提高大学生创新能力的方法与途径

要培养和提高大学生的创新能力,关键要培育大学生的创新思想,要给他们提供和营造良好的创新条件与环境,并建立和完善相关机制。     

贵州少数民族贫困女大学生科学素质现状及培养途径研究

文章在对贵州少数民族贫困女大学生的科学素质状况进行调查分析的基础上,提出对这一特殊群体进行科学素质的培养目标、教育、培养的途径与对策。     

创造性人格与大学生心理健康

本文从探讨创造性人格与心理健康的关系入手,分析了符合心理健康标准的大学生创造性人格的基本内容,并就促进大学生心理健康、塑造大学生健全的创造性人格提出了四点建设性的对策:创建富有特色、现代化的高校优良校风,促使教育在社会化和个性化间保持张力,充分发挥创造型教师的人格示范作用,引导大学生塑造健全的自我意识。     

现代迷信与大学生心理健康

本文从分析现代迷信的基本特征入手,揭示了现代迷信在大学生中流行的心理机制和心理根源,并从心理科学角度对抵制与消除现代迷信,维护与促进大学生心理健康提出了四点操作性的策略:全面净化社会环境,减少“伪科学”的心理污染;丰富心理咨询形式,提供全方位的心理服务;重视心理科普工作,完善大学生的心理修养;开展心理健康教育,提高全员性的心理素质。     

改革开放时代大学生对人生的思考

改革开放二十多年来,如何实现人生价值是大学生一直关心的问题,他们对人生的疑问和思考随着改革的进展而发展变化。本文追踪了二十年来大学生思考焦点的转变,并探讨了这些转变得以发生的社会基础和环境。     

不完全信息下大学生就业困境与就业知情权保障

信息的充分传递是市场资源高效配置的前提。就业市场上大学生就业信息的不完全,影响了大学生理性的进行学科选择和职业规划,导致高等教育人才供需双方不能有效衔接。知情权保障是解决主体信息不完全问题的唯一路径。我国应在立法上明确大学生就业知情权的内容,并通过政府的市场就业信息收集供给、高校就业信息服务、用人单位就业信息告知等,落实大学生就业的知情权。     

高职院校学生党员发展影响因素实证研究——基于探索性因子分析

高校学生党员质量的提升是新时期落实党建工作,实现中国梦的重要抓手。本文以高职院校学生为研究对象,在文献研究的基础上进行问卷调查,围绕影响学生党员发展的因素整理出11个项目,运用SPSS软件对调查数据进行探索性因子分析。抽取出教育培训、发展机制和家庭期望三个影响力最大的因子,并从强化教育培养、优化发展机制等两个方面探索主要影响因素的现实指导意义。通过开展多层次、多渠道入党积极分子培养教育;构筑多渠道、多层次教育培训体系;构建教师党员导师领航,谈心谈话引航,积分制管理助航等入党积极分子培养教育机制更利于大学生党员的发展和培养。     

新时代大学生奋斗精神培育途径探析

奋斗精神是实现中国梦的强大动力。我国要着力培养担当民族复兴大任的时代新人,就必须加强对新时代大学生奋斗精神的培育。因此,通过明确新时代奋斗精神基本内涵,对当前大学生缺乏奋斗精神的成因展开分析,利于探寻出培育新时代大学生奋斗精神的有效途径。这对于提升大学生奋斗精神觉悟,追求和实现对美好生活的向往、推进中华民族伟大复兴具有重要意义。     

大学生融入乡村文化建设的有效路径

文化建设是乡村振兴的重要内容。当前,乡村文化建设由于人才短缺,面临公共文化设施建设不到位、文化产品与乡村居民文化需求不匹配、文化传播手段创新不足等困境。应以提高乡村居民文化知识、弘扬优秀乡村文化、倡导健康乡村生活为着力点,发挥大学生人力资源优势,鼓励大学生积极参与乡村文化事业,助力乡村文化建设。