高校女教师参与状况调查

建国５０年来 ,随着高等教育的快速发展 ,高校女教师的人数不断增多 ,素质不断提高 ,女教师人数从１９５０年的１９００人发展到１９９７年的１４２００人 ,同期占教师比例从１１ %发展到３５ １ %。特别是１９９２年后 ,女教师的比例每年增长近一个百分点。这些数据说明在高校这个男性占优势的高知识群体中 ,知识女性已占据重要地位。与其他社会行业群体相比较 ,高校女性教师在政治素质、文化素质、思想素质和人格素质上都优于社会整体女性。她们对“男性中心文化”的价值判断最为反感 ,最易接受男女平权的思想 ,女性主体意识强烈。由此推…     

试论人民警察学校的实质性转轨

当前，全国公安机关“学习十六大，全面建小康，公安怎么办”的大讨论如火如荼，全体民警都在思考，都在探索，都在实践。在思考中探索，在探索中前进。公安教育怎么办?形式上完成了转轨而实质上没有完成转轨的人民警察学校怎么办?人民警察学校必须转轨，人民警察学校必须实施实质性转轨。     

发展民族高等教育具有战略意义

一、我国民族高等教育的现状 建国以来,我国民族高等教育作为教育的一个独特领域,始终将服务少数民族和民族地区经济、社会发展作为自己的神圣使命,经过多年的不懈努力,已经初步形成一个包括职业技术教育、成人教育和普通高等教育在内、比较完整的具有民族特色的新的高等教育体系,培养了大批党政干部和各级各类专门人才,为我国少数民族和少数民族地区的政治建设、政权巩固和经济文化发展,为加强民族团结,维护国家统一、稳定,做出了重大贡献。     

努力开创武汉教育工作新局面

面向新世纪,启动武汉教育现代化,就是要以建设现代化的教育设施和采用现代化的教育技术为载体,以转变教育观念为先导,以培养创新人才为目标,努力实现教育思想、教育体制、教育结构、师资队伍、教育内容、教育方法、教育管理、教育产业和教育发展水平等方面的现代化。全面提高教师队伍的整体素质,把减轻学生过重的负担与提高课堂教育质量结合起来。第一,必须从“为人师表”的高度,抓好教师队伍建设全面实施“塑教师形象楷模工程”,以师德教育为中心,把“爱生情     

看人大代表怎样构建和谐

从修桥铺路、清淤挖渠、打井抗旱、种子化肥,到邻里纠纷、师资短缺、孩子上学……以及各种扶危帮贫,在两年零一个月的时间内,平罗县通过人大代表接待制度,为老百姓办了1224件好事,让老百姓得到了数不尽的实惠。平罗县人大主任郗长贵说:“构建和谐,就是要帮老百姓解难题、办实事,老百姓舒坦了,新农村和谐的基石就有了。”     

高校师资管理中的“人才流失”和“以人为本”问题的几点思考

目前,随着社会主义市场经济条件下,人才市场配置、人力资源功能的凸显、中国高校管理中一些形而上学的操作模式等原因,导致一些优秀师资选择了外流。为适应高校发展的大众化、国际化和“以人为本”管理趋势的需要,大学必须对其管理模式、办学理念等问题准确定位;同时创造良好的外部条件,激活人才内部因素,才能最终从源头上遏制“人才流失”的势头。     

对我省高职院校师资培养的思考

发展高等职业技术教育,是我国高等教育改革和发展的需要。教育结构的调整,实现教育大众化,是提高国民素质的重要环节。近年来,我省的高职院校取得了巨大的发展。省委书记孟建柱在我省职业教育工作会议上,明确指出;职业的教育必须承担起为江西中部崛起的重任。要把发展职业教育的内容列入各级政府工作目标责任制。因此建设一支师德高尚、改革意识强、具有较高教学水平、较强实践能力、专兼结合的教师队伍是我省高职院校当前工作的重中之重。 一、我省高职院校的发展状况 我省目前有普通高校56所,其中高职院校30所,占53.6％,全省在校本专科学生35.68万人,高职院校在学生15.13万人,占42.4％。2003年,我省高等教育继续保持快速发展,高等职业教育已在我省高等教育中占了很大的比重,正在为我省的经济发展培养大量的专业技术人才。目前,我省高等职业技     

学习型企业培养出能工巧匠——记北京东岳物业公司电工刘宝民

今年五一前夕,北京东岳物业公司电工刘宝民同志荣获北京市青年英才技术比武能工巧匠光荣称号,这是东岳物业公司、也是设备物资公司有史以来所取得的工人技术成就最高的荣誉称号。为此,公司破例为刘宝民晋升三级技能工资,使公司上下震动不小,从此公司掀起     

教师是施教的主题——从严治校的商南县高级中学

陕西省商南县高级中学，建校已有60余年，被视为该县的“最高学府”，是向高等学校输送优秀生源的摇篮。该校现有在校生4400名、教职工300名，是陕西省重点中学。     

印尼华文教师的现状：问题与对策——从社会问卷调查看印尼华文教育的状况

印尼瓦希德和梅加瓦蒂两届政府均主张多元文化社会,调整了华文政策,华文教育获得了迅速的发展.目前,印尼华文教育面临师资严重短缺、师资队伍老化、教学水平不高、学生学习华文困难等诸多问题.通过对印尼华文教师进行田野调查,进一步了解到印尼华文教师队伍的现状和存在的问题,有助于解决困难和推动华文教育的发展.