ACCA课程师资存在的问题及其对策初探

ACCA课程采用双语教学方式,对教师的英语和专业能力提出了很高的要求,但是在实际教学过程中却出现了教师能力"短腿"的现象,其原因是ACCA教师结构存在缺陷。本文指出了ACCA师资力量中普遍存在的两个基本缺陷,并提出了完善和解决的对策。     

“首都青少年中华经典教育研讨会”暨“青少年中华经典教育师资培训班”举行

正2012年7月28日至8月2日,"首都青少年中华经典教育研讨会"暨"青少年中华经典教育师资培训班"在京举行,来自北京、香港、台湾等地的专家学者及房山、延庆、门头沟、通州、怀柔、东城等区县中小学校长、德育教师、街道办事处领导、社区工作者共九十余人出席。培训班由香港中文大学新亚书院和北京东方道德研究所联合举办。首都文明办未成年处副处长董立新、香港中文大学新亚书院刘国强教授、北京东方道德研究所傅永吉所长等出席开幕式并致辞。王新宏教授主持了开幕式。     

公安院校双语师资建设

分析双语教师的内涵、标准以及目前公安院校双语师资现状并针对性提出了师资建设方案。     

体现“综合性”,兼顾“大专性”——小学师资教育专业教学内容、课程体系改革的探索与实践

作为教师职前教育的小学师资教育专业必须适应基础教育课程改革的需要而走在改革的前列,必须在课程体系、教学内容和教学方式等方面进行必要的调整和改革,以培养适应新课程要求的新型的优秀教师。小学师资教育专业教学内容、课程体系改革应体现＂综合性＂和＂大专性＂,以迎接基础教育课程改革的挑战。     

特教老师的爱之歌

有这样一群人，他们天天面对的都是一些弱势群体中的“困难学生”，他们有的是自闭症、有的是脑瘫，还有的是精神障碍或多重残疾，这些学生无论在情绪行为或肢体语言等方面，都存在着严重的功能障碍，帮助这些“困难儿童”回归正常，远比教育一个正常孩子付出的心血要大得多。孙广宇老师就是特教战线上的一名普通教师，十年来，她的爱像涓涓细流，滋润着智障孩子们的心灵。     

在新形势下对高校社会体育教师培养工作的思考

社会体育专业教师的培养和师资队伍的建设是高校体育教育中的一件大事。抓好社会体育专业师资的培养．提高教师的素质．对发展和搞好社会体育工作和学校工作意义至关重要。在社会主义市场商品经济快速发展、群众体育活动蓬勃开展和重庆市打造“健康重庆”的新形势下，结合教师队伍结构不太合理和教师素质有待提高的具体情况。如何对社会体育专业教师进行培训，提出自己的看法和同行一起进行探讨。     

以校为本 区域协作 资源共享——海南省教育研究培训院积极创建基础教育质量保障机制

海南省教育研究培训院是由原省教育厅教研室（省教育科学研究所）和省小学师资培训研究中心合并组建而成。设有办公室、课程教材研究室、教育信息资料室、高中部、初中部、综合部、职业教育与成人教育研究室（科研管理部、培训部（小学部）和后勤部，现有在职人员55人，其中硕士4人，本科29人；高级职称26人。其主要职责：     

田园课堂的倡导者

庞各庄二小是一所乡村学校，校舍是一排排的平房，没有城市学校布满“奔4”电脑的机房，也没有高学历师资力量。没有条件，怎么保证孩子的全面发展？在农村工作了近20年的大兴区庞各庄镇第二中心小学校长杜少岗认为，农村教育不能脱离农村的实际。现在许多农村的孩子，不要说农业科技，就是怎么种麦都不知道，那么新农村靠谁来建设？杜少岗提出田园式教育，让孩子接受文化教育的同时，学会种植养殖，激发孩子热爱劳动，热爱家乡，热爱科学的情感。     

用“爱”诠释特教教师的人生

曾经有人问我:选择特教这一行,后悔吗?坦诚地说,后悔过!记得寒窗苦读时,我有着诸多美好的理想,就是没想过当老师。然而,当命运之神把我拉进邯郸特师时,我失落了,以为自己壮志难酬……