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591.
适应第二专科要求开发新型教材   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了建设一支高素质的人民警察队伍和适应现代警务运作机制,我校对公安教育与招生工作进行了改革,实施全新的公安教育模式——第二专科教育。坚持教、训、战一体化的原则,开发新型的公安教育教材。  相似文献   
592.
这是江民特教园丁奖自2001年设立以来,最具特殊意义的一届颁奖了。该奖项一直有向欠发达地区一线特教老师倾斜的惯例,但2008年,所有奖项全部颁给了地震灾区的一线特教老师,他们是:张建华、周金梅、黄梅、杨鸿、何华全、谢志英、曾宏、陈生、宋兴茹和张晓耘。不仅表彰他们在特教领域的突出贡献,也表彰他们在大灾大难面前对于生命的忘我坚守。在新的春天即将到来之际,当我们回想曾经的深重,难以忘怀的是他们温暖的双手和坚定的表情——  相似文献   
593.
浙江工商大学食品科学与工程学科是浙江省唯一的食品类重中之重学科,依托于食品、生物与环境工程学院。2005-2008年将投入4000元进行重点建设该学科拥有食品科学博士点、食品科学与工程一级学科硕士点(含4个二级学科硕士点:食品科学、农产品加工及贮藏工程、水产品加工及贮藏工程,粮油及植物蛋白工程),并拥有浙江省食品安全重点实验室,是浙江省食品科技学会理事长单位。  相似文献   
594.
试述清代闽台教育的一体化   总被引:2,自引:0,他引:2  
台湾与福建隔海相望,两地最近处相距仅130公里左右,有着特殊的地缘关系。闽台之间这种特殊的地缘关系,使得两地往来联系历来十分密切,两地也由此存在许多文化的同一性。反映在教育方面则表现为,自康熙22年(1683年)清朝统一台湾后,在清代总体教育体制下,台湾教育的发展深受福建教育的影响,同时不断发展着的台湾教育,也在一定程度上反作用于福建教育。清代闽台教育即是在这种相互影响、互相促进的状况下,趋于一体化。  相似文献   
595.
中央关于党校工作会议的决定指出:“切实加强党校队伍建设,力争在今后几年内,逐步建立起一支规模适当、结构合理、素质优良,能够满足分级培训轮训干部需要并在思想理论战线上发挥更大影响的党校教师队伍,已成为党校教育事业进一步发展的基础性工程和最紧迫任务之一”。在党校队伍建设中,师资队伍结构的相对合理是一个不容忽视的问题。特别是企业党校相对于地方党校师资力量较为薄弱,只有合理的结构,各种专业相互结合,专兼职教师相互补充,才能形成完整的知识体系,增强师资队伍的整体效能,提高党校的教学质量及影响力。企业党校教育的师资队伍…  相似文献   
596.
随着社会制度的变革和社会经济的发展,教育的社会服务性表现得越来越突出。成为社会发展与进步的一项重要内容和标志。振兴民族之希望在于教育,振兴教育之希望在于教师。加强师资队伍建设和管理是基础教育改革和发展的关键。  相似文献   
597.
2005年11月22日-23日,全省社会主义学院系统第二期师资培训班在辽宁省社会主义学院主办。省社院院长、党组副书记周世翰出席开班典礼并讲话;省社院党组副书记、副院长曲宏明主持开班典礼;副院长、党组成员梅晓山、助理巡视员刘洪侠出席开班典礼。省委统战部相关处室负责同志、来自全省各市社院的教师,我院教师及相关人员40余人参加开班典礼。  相似文献   
598.
图片新闻     
《揭阳论丛》2007,(1):F0002-F0002,F0003
中共揭阳市常委、组织部部长谢峻接任市委党校校长后,立即带领市委组织部副部长刘建中及干部二科的同志到市委党校调研。谢峻在听取市委党校常务副校长林炳松关于市委党校事业发展情况的汇报后,对市委党校各项工作给予充分肯定,认为近年来市委党校围绕干部教育培训工作,突出抓好教学改革,取得显著成效,办学条件有较大的改善,师资力量明显提高。作为校长,他有信心、有决心与市委党校干部、教职员工共同努力,促进党校事业的大发展。  相似文献   
599.
《公安教育》2000,(1):3-5
近年来,我们认真贯彻公安部党委提出的“科教强警”的战略方针,积极推进教育培训工作改革,大胆探索教育培训工作的新途径、新办法,给教育培训工作带来了新的活力。1997年以来,全省公安机关共举办各类培训班1416期,培训民警58057人次。民警学历教育取得较快进展,目前正在参加学历教育的民警有3460人,约占全省民警总数的10%。全省公安民警中,大学本科及本科以上学历达到9.57%,大学专科学历达到43.38%,提前完成了公安部确定的公安民警学历教育“九五”发展目标。公安民警的政治素质、业务素质、心理…  相似文献   
600.
河北省高校双语教学的趋势及师资队伍建设研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
实施双语教学,培养双语人才是21世纪高等教育国际化发展的要求。充分发挥学校出国留学人员的作用,大力引进外语水平高,学科知识强的复合型教师,加快双语教师培训力度,制定考勤和奖励措施,提高师资的外语水平,建设一支高校双语教学的师资队伍,是积极推进大学国际化的有效途径。  相似文献   
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