首都职工素质建设工程动态

正2014年,素质工程进一步加强师资库的建设和管理工作。年初至今,素质工程已新吸纳数十名来自通用能力培训站点、高等院校、科研院所、企业的优秀教师、培训师,并征集近百门课程,师资数量达到1500名,为素质工程资源建设注入新的活力。在师资培训方面,今年素质工程围绕"培训案例的     

历奇教育视角下的师资培养及课程设计

历奇教育是通过经历体验而进行学习的教育模式,师资在学习过程发挥关键作用,培养高素质的师资极为重要和迫切,应该根据历奇教育的特点及师资的角色定位等要素,建立科学的师资人才培养课程体系。     

我国MTI(翻译硕士专业)建设的回顾与反思

翻译硕士专业,简称MTI(MTI=Master of Translation and Interpreting),于2007年成为我国20个专业学位之一。在十年的发展过程中,MTI从最初的15所到今天的215所,实现了飞跃式的发展,这同时也让MTI的整体发展喜忧参半。从回顾MTI建设和发展的十年中的得失入手,从课程设置、师资建设、实习基地建设三个方面探寻我国在"翻译专业人才"与"外语人才"培养模式中徘徊不前的原因,并提出了建议和展望。     

北京市民办打工子弟学校教师师资问题及对策——以某打工子弟学校为例

以北京市民办打工子弟学校的教师为研究对象,以北京市某典型民办打工子弟学校为例,以分析其师资现状为切入点。根据现状,总结了几个突出问题。通过调查分析得知存在这些问题的原因主要有:民办打工子弟学校的工资待遇水平低,缺少基本社会保障;没有职称评定体系,发展前途渺茫;民办打工子弟学校的教师得不到社会的认可,没有归属感!最后,分别从政府、社会、学校、教师四个层面有针对性地提出了解决措施。     

襄阳市计划诸葛亮中学

襄阳市诸葛亮中学始建于1991年9月,占地面积32347平方米,位于长虹北路,毗邻诸葛亮文化广场,是目前襄阳市初级中学中办学规模最大、师资力量最优、教学成果最显著、人民群众最满意的品牌学校。     

第二期国家残疾人体育健身指导员师资培训班举办 中国残联具备残疾人服务一级体育健身指导员审批资格

正6月12日,第二期国家残疾人体育健身指导员师资培训班在北京体育大学举行开班仪式。中国残联党组成员、副理事长贾勇出席仪式并讲话。为全面提高残疾人社会体育服务水平,十二五期间,计划在全国培养3万名残疾人体育健身指导员,逐步形成一支立足基层、面向残疾人提供健身指导服务的工作队伍。继2011年,首期国家级残疾人体育健身指导员师资培训班为各地培养     

师资短缺经费少 自闭症儿童现状不乐观

“主管部门不明确,政策法规不健全,自闭症儿童对康复服务、教育服务的需求得不到满足,而如何解决成年自闭症人士的就业、安置以及养护等更复杂的问题,     

关于公安院校转型后师资队伍建设的思考

公安院校的师资建设是公安教育培训中的一项重要工作内容,师资建设是开展公安教育培训工作的重要前提。本文首先提出公安院校转型后师资建设面临的一些问题,并针对相关问题对转型后公安院校的师资建设进行探讨。     

扩招后的艺术设计教学的现状与思考

随着艺考热的不断降温,艺术设计院校专业学生人数也呈现下降趋势.当前,应正确把握艺术教育的发展规律、发展目标,从而有效防止教育偏差.本文从高校艺术设计专业设施、师资教学、学生素质以及就业形式等方面,分析与思考一些有共通性的问题,并尝试提出对应措施及解决办法.     

扩招12年山东省本科院校公共体育课师资调查研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对扩招前和现在山东省本科院校公共课体育师资进行调查、分析和研究。结果表明：与扩招前相比教师严重紧缺,师生比例严重失调,年轻教师比例明显增加,学历结构有一定改善,教师的专项结构失衡。建议：加强教师的政治思想修养,适当增加教师的数量,加大培养高等体育教育人才的力度和青年教师的再教育,改革职称评聘机制,促进交流、实现学校间人才的平衡配置。