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131.
微量物证是能够揭示和证实犯罪、提供破案线索、缩小贞查范围的量小体徽的物质,它通常遗留在犯罪现场、犯罪工具、作案人身上或被害者身上。微量物证的检验鉴定通常要借助于现代化的仪器。因为这些仪器是科技研发的最新成果,具有更高的灵敏度、精确度和可靠性。 相似文献
132.
《新疆警官高等专科学校学报》2022,(2):71-75
信息化时代加强犯罪现场勘查能力培养,是公安院校人才培养的重要课题。突破传统教学模式壁垒,创新实训教学体系是《犯罪现场勘查》课程教学改革的必然要求。契合虚拟仿真技术在“新工科”和“双创”能力培养中的广泛应用,将传统实训模式与虚拟仿真技术相结合,改革创新实验实训目标,提高实训教学在理论、实践和社会等方面的成效势在必行。 相似文献
133.
事科学技术综合训练是将模拟犯罪现场勘验及物证检验结合起来的综合训练.是融合情景教学、案例教学、实践教学于一身的综合教学方法.是符合培养具有实战能力刑事科学技术人才的一种现代教学模式。本文结合我院刑事科学技术系在刑事科学技术综合训练中的实践。从考核评定依据、过程及其优化等方面探讨该综合训练的考核机制。以求制定一套更加完善的考核方案,使考核更加客观、公正。达到真实的反应学生的实际能力,检验教学效果的目的。 相似文献
134.
勘察犯罪现场是侦查刑事案件的起点与门户,高效的现场勘察有利于发现、分析及利用案发现场中的遗留侦探线索,因此要重视提升学生的现场勘察能力.本文分析了案例教学在现场勘察课程教学当中的应用价值,并探讨了应用案例教学法的相关策略,包括选择新鲜案例,让学生能学以致用;合理设计课堂案例,突出教学重点与难点;分配好理论教学与实践教学时间,优化课堂教学效果. 相似文献
135.
耿青国 《吉林公安高等专科学校学报》2009,(4):59-63
公安机关刑侦部门在犯罪现场勘查过程中,指挥员经常会出现组织与指挥思路不清晰,缺少组织与指挥的艺术性和创造力,这将直接影响现场勘查质量,进而影响破案率,因此现场勘查的组织与指挥是一个值得研究、探讨的问题。 相似文献
136.
传统的痕迹概念,是指形象痕迹中可供现行技术认识和利用,有检验、认定条件的那一部分。实例表明,现场看似杂乱的,主观的痕迹印象已客观立体地展现了犯罪信息,并刻画着犯罪的一般规律与特殊语言关系的基本特征,给人们所共识和感知的痕迹信息,正逐渐取代往日单一的检验方式,而成为推定疑犯、串并案件的种类证据广泛运用. 相似文献
137.
犯罪现场勘查工作的科学化规范化和理论化——《李昌钰博士犯罪现场勘查手册》评介 总被引:1,自引:0,他引:1
美籍华裔刑事鉴定专家李昌钰博士所著《李昌钰博士犯罪现场勘查手册》是一本犯罪现场勘查理论与实践的集大成之作,集中反映了犯罪现场勘查理论与实践的最高新成果。该书提出的注重现场勘查中普及运用先进技术、坚持技术勘验与综合侦查并重、现场双向保护等诸多理念及术语,是对其数十年犯罪现场勘查工作的系统总结,是对犯罪现场勘查工作的科学化、规范化和理论化。 相似文献
138.
现场勘查是案件侦查过程中的一个重要组成部分。针对当前犯罪现场的特点,在现有设施条件下要有效地发挥现场勘查的作用,现场勘查的主体必须优化勘查工作:强化侦查意识,实现技术工作与侦查工作的融合;综合认识现场,挖掘犯罪现场的潜在信息;整体把握现场,加强对关联现场的勘查。 相似文献
139.
140.
根据刑事证据在犯罪现场重建中的作用,我们可将证据分为顺序性证据、方向性证据、行为性证据、权属性证据.与犯罪行为有关的证据在形成之后,由于行为因素、自然因素、现场处置因素等各种因素的影响,可能会发生改变、移位、模糊或消失.在运用证据进行现场重建时,要充分考虑各种因素对重建证据的影响,以保证犯罪现场重建所得结论的客观真实. 相似文献