大学生生命伦理教育之我见

在高度开放的世界背景下,各种文化相互激荡,在经济文化蓬勃向上发展的情况下,一些发展中存在的问题也凸显出来,如大学生对生命意义的把握。因此,重视大学生生命伦理教育,迫在眉睫。高校必须要把培养有世界眼光,善于维护民族利益、具有国际竞争力的人才作为德育教育的首要任务来抓。     

聆听生命的呼唤——油画家林跃和他的“藏獒情缘”

之前，看过印在书上的林跃的作品。画很好，但并没有留下很深的印象。2008年12月11日，当我们走进位于成都浓园的林跃的家，立即被墙上那一个个灵动的生命震撼得移不开脚步。还是那些画，但跟印刷品感觉迥异。一幅幅巨大尺寸的油画作品中，干姿百态的藏獒，无不机警地审视着我们这些突然的“入侵者”。那威严的眼神、隐忍待发的身姿，跟雪域高原空灵世界融为一体的美，摄入心扉，让你无法不颤抖。     

弈人

在中国，十有六七的人识得棋理，随便于何时何地，偷得一闲就人列对方，汉楚分界，相士守城保帅，车马冲锋陷阵，小小棋盘之上，人皆成为符号，一场厮杀就开始了。     

庄子逍遥游思想的现代意义

庄子作为先秦道家学派的代表人物对后世的影响十分深远,而《逍遥游》是庄子的代表作品,是《庄子》的思想核心。实现独立的生命价值、成就理想人格、认识事物的相对性三个方面是庄子在《逍遥游》中向我们传递的逍遥游精神。     

飘动的绿丝带——临汾市荣军康复医院管理服务纪实

2007年,飘扬的绿丝带成为中国精神卫生的标志,它象征着快乐和愉悦,是人们实现生命价值、创造美好生活的的源泉。"飘动的绿丝带"表达出社会和公众对精神卫生工作的支持,对精神病患者的关爱,对自身精神健康的关注。山西省临汾市荣军康复医院干部职工用自己的无私奉献和辛勤汗水,谱写着和谐的乐章,诠释着"绿丝带"的真谛……     

人生观教育：大学生思想政治教育的起点与归宿

高校思想政治教育一直都非常注重培养学生健康的、科学的人生观。面对当前大学生中存在的突出问题，人生观教育应该着重于加强“以人为本、关爱生命”的内容，着力于引导大学生认识生命的价值，尊重自己和他人的生命，努力提升自身生命的内涵和价值。加强大学生人生观教育，首先，思想政治教育工作者应努力树立“以人为本、关爱生命”的新型学生观；其次，要改进人生观教育的形式和内容，使人生观教育充满时代内容和强大的生命力。     

托起生命的希望——党和政府坚持以人为本，把抢救人的生命放在第一位

2008年5月12日14时28分。四川省汶川地区发生了8级特大地震。霎时间。10万平方公里的区域山崩地裂。江河呜咽。汶川、北川、茂县、理县……一栋栋房屋倒下。一座座桥梁坍塌。一个个生命消失。     

被交通生命线串起来的县城

汶川大地震与4个月前的雪灾,其灾害表现具有相似之处:交通中断、通信中断、断电缺粮。两次接踵而来的天灾,促使人们思索,交通对于生命保障与灾难救援的决定性意义。正常情况下被交通生命线串起来散落两旁的"珍珠",在突发事件造成的交通瘫痪的影响下,很容易变成被吊起来的易碎品,自救与救援,都使不上劲。     

嫂娘：我生命里的一盏长明灯（散文）

1976年冬天，父母相继因病去世。几个哥姐也不知流落到了什么地方，年仅5岁的我成了一个无家可归的弃儿。我是被奶奶牵到大伯家的。奶奶对大伯说，尤儿的爹妈没了，可尤儿还是咱家的根，你们可要像对待自己的亲生儿一样好好待他。大伯是个孝子，对奶奶的指示当然言听计从，可是我的大娘和我的堂兄堂弟却并不买我大伯我奶奶的账，他们为自己家里无端多出了一个和他们分口粮吃的人而深感不安和不满。     

民工的生命是“公共利益”

有生命的个体也是集体和国家最重要的组成部分,个体的生命利益应当受到最充分的尊重和呵护。我们通常理解的“公共利益”,无非是修桥、筑路之类与公共生活密切相关的事务。不过,少数地方的个别政府官员往往也将体现自身政绩的修建