文化自信生成的双重维度与提升路径

习近平新时代中国特色社会主义文化思想提出了文化自信的理论命题,文化自信作为中国道路上的重要元素,它根源于中国具体实践,有其深厚的现实基础,所包含的内容从历史维度看,它传承延续了中华民族五千多年发展积淀下来的中华优秀传统文化;从现实维度看,它包含了中国共产党带领人民在伟大的革命斗争和社会主义改革建设中形成的革命文化和社会主义先进文化,它们共同组成了文化自信发展的底气。进一步增强和提升当代中国文化自信,需要通过激发文化发展动力,深化文化体制改革,推进文化创新,加强文化交流等路径来实现。     

毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控 积极有力扎实推进经济社会发展

习近平总书记主持中央政治局常委会会议,研究当前疫情防控和稳定经济社会运行重点工作,对形势进行精准判断,对重点任务作出全面部署;亲临疫情防控科研攻关一线,慰问广大科技工作者,聚焦疫情防控科研攻关这一重大战略性问题,作出重要论断,提出明确要求。习近平总书记的重要讲话,为统筹做好疫情防控和经济社会发展工作提供了根本遵循和科学指引,我们要认真学习领会,切实把思想和行动统一到党中央部署要求上来,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,统筹疫情防控和经济社会发展“双战双胜”。     

新世纪以来国内学界文化自信研究的成就、特点与问题

新世纪以来,国内学术界关于文化自信研究成果颇丰,对这些成果进行梳理,既能展现中国特色社会主义建设的伟大历史进程,又能解决新发展时期西方资本主义文化对我国社会主义核心价值观冲击的现实问题。深化文化自信的研究,既要以哲学为基础加强其研究的理论性和科学性,建构具有系统化的世界观和方法论,又要与中国优秀传统文化相结合,丰富中国特色社会主义文化体系内容,形成中国特色的话语体系,不仅说明理论问题,同时又要解决现实问题。     

文明自信的中国理念及其世界历史意义——论习近平关于文明交流互鉴的理念

当今世界,人类文明发展面临的风险与希望、挑战与愿景正呈现出前所未有的内在张力与外在表现,深刻揭示人类文明的本质及其互动与发展特征,成为当下必须直面的具有根本性、战略性、紧迫性的重大时代课题。党的十八大以来,立足于中国道路实现史诗般崛起的现实成就与文明品质,习近平深刻把握人类文明演进的基本规律,以文明交流互鉴为主题展开一系列重要论述,系统地阐发了“多彩、平等、包容”的文明本质论、“交流、互鉴、共存”的文明关系论和“共商、共建、共享”的文明发展论,从而为在21世纪推动构建人类命运共同体、实现人类历史进步与和平发展,提供了具有世界历史意义的文明自信理念。     

新中国成立后的全国扫盲运动

十年树木,百年树人。2018年,全国九年义务教育巩固率达94.2%,高等教育毛入学率已达到48.1%,高于中高收入国家平均水平。中国实现了从文盲半文盲大国向教育大国的历史性跨越,正向教育强国迈进。70年沧桑巨变,当时光回溯到70年前,在一个千疮百孔的烂摊子上,新中国又是如何通过扫盲运动,建立起文化自信和建设激情的?     

讲好新时期的思政课

坚持理论性和实践性相统一,把思政小课堂同社会大课堂相结合,不遗余力将贵州优秀的传统文化、红色革命文化和新时代贵州精神与思政理论课教学相结合,教育引导学生树立崇高理想,滋养家国情怀,坚定文化自信,培养真才实学,担当时代责任。     

新媒体环境下大学生文化认同研究

当前,大学生文化认同存在着文化要素流失、文化主导弱化、文化传统疏远、思想观念位移等困境。因此,需要树立新媒体文化领袖,促使大学生实现文化自省;整合新媒体工具价值,推动大学生的文化自觉;弘扬新媒体兼容并包,提升大学生的文化自信;打破新媒体无边无界,打造大学生的文化自强。     

论思想政治理论课教师的教学自信

思政课教师的教学自信是思政课有效教学的前提。由于学生对思政课重视不够、思政课在学校被边缘化、部分思政课教师理论素养的欠缺以及思政课本身的理论难度等因素的限制,思政课教师的教学自信受到了一定阻碍。思政课教师要想增强教学自信,除了要获得社会舆论、高校内部的制度性支持之外,还应该坚定理想信念和文化自信;坚持终身学习、丰富学识;做学生的知心朋友言传身教;与学生建立思想政治理论学习共同体,实现共同进步。     

中国共产党自信的底气从何而来

独立自主地按马克思主义的精神实质办事是中国共产党成功的密码,也是中国共产党自信的基因密码。独立自主地按马克思主义的精神实质办事,就是在马克思主义的指导下,一切从中国实际出发,独立自主地探索中国革命和建设的道路,就是马克思主义与中国具体实际相结合。这一科学的思想方法具有冷静而不盲目的理性、执着而不虚夸的务实、持久而不懈怠的革新以及开放而不封闭的情怀等鲜明特征。