何为保护 谁之保护？——关于青少年权益保护中几个悖论的思考

新修订的《未成年人保护法》的颁布，使当代青少年的权益保护工作又向前迈进了一大步；不过，法律的制订与执行往往受到种种社会因素的制约，这种制约有的明显有的却是潜在的、不知不觉的。本文试图揭示这些制约因素及其种种表现，并进而提出应对建议，以期能对青少年维权工作有所裨益。     

十七大精神与青少年成长——党的十七大精神与青少年思想道德教育

党的十七大强调要做好青少年思想道德教育工作。新时期青少年的思想道德教育应体现时代特色，做到胸怀中国特色社会主义的理想信念；树立为人民服务的人生观价值观；践行社会主义荣辱观；养成生态文明观念。     

现代犯罪生理学理论与青少年犯罪防控

在我国目前的青少年犯罪研究中，学者们更多地是从社会学角度入手，鲜有从生理学角度进行的研究。本文从犯罪生理学角度做了尝试性研究，并提出了相应的生理学对策。     

社会转型期亚文化因素对青少年犯罪的影响

亚文化指与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象,青年亚文化代表的是处于边缘地位的青少年群体的利益,它对成年人社会秩序往往采取一种颠覆的态度,犯罪亚文化对青少年犯罪方法的传播起着渲染、扩展与教化作用,使犯罪手法得以四处蔓延,很多犯罪与社会越轨行为都是在犯罪亚文化推动下滋生和蔓延的,是犯罪亚文化的产物。     

湖北省道德模范郑琦

郑琦，男，1940年5月出生，中共党员，宜昌当阳市退休教师。30多年来他情注农村教育。2000年，他从少先队辅导员的岗位上退下来之后，放弃回城和儿孙共享天伦之乐，以愚公移山的精神，建起了花园、果园和菜园；建起了阅览室、电教室和学生假日小乐园，创办了“农村青少年校外活动中心”，倾情关爱农村孤弱少年和“留守子女”，被称为当代“师德楷模”。2005年被评为全国精神文明建设先进工作者，2006年获“全国五一劳动奖章”。2007年获“全国道德模范提名奖”，被评为湖北省“道德模范”。     

“暖春之旅”的收获

《联合声明》将中日关系明确定位为战略互惠关系,这是两国关系思维上的突破,影响深远今年是《中日和平友好条约》缔结30周年,也是中日青少年友好交流年。5月6     

青少年“自由”认识误区的哲学解读

青少年是人的个性形成的重要阶段,对个性自由的追求是青少年群体的共性。但当代青少年在对"自由"的认识上存在着对"自由"认识绝对化、重权利轻义务、突出自我追求忽视社会整体利益等误区。从哲学角度加以澄清,并予以适当的引导,才能真正激发其主体性自由。     

为失足青少年撑起一片蓝天——重庆市永川区人民检察院探索量刑建议使171名失足青少年受益

“我们要教育、感化、挽救每一位一时失足的青少年，为他们撑起一片广袤的天空，驱散他们的心理阴影，在今后的生活和工作中做一个自由的人”，重庆市永川区检察院检察长张明友谈到办理青少年犯罪案件时指出。2005年来，该院积极探索新机制，制定了《关于公诉案件提出量刑建议的实施意见》（以下简称《意见》），要求在办理青少年犯罪案件时，重视犯罪嫌疑人可以“从宽”的情节，     

青少年犯罪与法制教育问题的思考——以苍南县为例

近年来青少年犯罪现象日趋严重,已经成为一个严重的社会问题。本文以浙江省苍南县为例,对当前的青少年犯罪的特点和原因进行了剖新,并提出了相关的解决措施和建议。     

少年风华正当时——钟复光青少年生活追述

毛泽东主席的问候 1945年8月28日，烟雾迷蒙的重庆传来一个振奋人心的消息：中共主席毛泽东今日抵渝同国民党谈判。这消息像闪电般冲破阴霾，给国民党统治下的黑暗山城带来了光明和希望。