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21世纪以来.汉语热在全球范同内迅速升温.越来越多的留学生来到中国学习.做好留学生的教育管理工作.外事教育工作者就要必须树立以人为本的工作理念.在实际工作中做到:坚持宗旨、热情服务、友谊诚信、科学管理.积极引导留学生遵守中国法律法规.遵守校章校纪.尊重我国民族尊严和民族文化.不断掌握文化知识和本领.争当复合型人才。 相似文献
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初级阶段越南留学生汉字学习策略运用情况考察 总被引:1,自引:0,他引:1
一、引言第二语言教学的目的,是使学生掌握运用该语言进行交际的能力,包括口头交际能力(听说)和书面交际能力(读写)。其中,文字是和书面交际能力直接相关的。汉字作为汉语的书写符号是获得 相似文献
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44.
杨晓莉 《辽宁省社会主义学院学报》2006,(3):79-80
如何通过科学有效的方法,培养和提升高级班留学生适应各种汉语言环境的听力理解能力,是一个需要不断研究和探讨的课题。只有不断地进行教学实践,并科学地总结经验,才能创新出适合留学生汉语言听力理解训练的方法,提高对外汉语教学的水平。 相似文献
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2011年日本虽然受到了地震的负面影响,导致了2011的留日学生人数有所下降。但留学专家从另一个角度分析认为,在2012年,日本将有一批"问题学校"因招生不足出现"关门"的状况,而这些院校大部分集中在日本的东京,不少学校是贷款租房子办学,这次的招生萎缩有可能出现在这些学校之间。如果这类学校连续两三次招生季度生源不 相似文献
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近些年外国留学生来中国留学呈现日益增多的趋势,随之而来的对外国留学生的教育管理问题日益突出。主要表现为外国留学生有着独特的外籍背景,我国目前对外国留学生的具体教育管理不够完善,相应的体制制度有待于进一步建构。为此,需要打造职业化、专业化的外国留学生教育管理工作者,进一步借鉴国外,特别是发达国家对外国留学生教育管理的成功经验,形成具有国际影响力的,有中国特色的教育管理制度。 相似文献
47.
从1953年,旅日华侨、留学生从日本舞鹤乘“兴安丸”号分批回到祖国参加新中国建设,截至1958年,共有3840人回到祖国。在1953年以前个别回国的约有300余人,这总数达4000多人中大部分是台湾省籍同胞。如今60年过去了,这些台籍同胞回国后在各自岗位上默默无闻,尽心尽力。尽管他们曾遇到过困苦和挫折,但他们回国参加建设强大祖国的初衷始终没有改变,没有动摇,更无怨无悔。今天,我们的国家日益繁荣富强,这其中也有这些台籍同胞们的默默耕耘与付出。 相似文献
48.
正记得2008年3月底从国内回到美国,闻听说邝宣源先生已经驾鹤西行,令我骤然大惊大悲。回忆与邝先生交往十余年来的情形,不禁一幕一幕涌现在我的心头:由于各种原因,改革开放后出国的留学生与老华侨之间的交流不是很频繁,老华侨们说广东话、读竖排繁体字;而留学生们说普通话,读横 相似文献
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50.
3月11日,日本强烈地震世界关注,更引发辽宁侨联对旅日同胞安全的关切。辽宁省各级侨联十分关注灾害给旅居日本的海外侨胞带来的重大影响。灾难发生后第一时间,各市侨联就立即行动,通过各种渠道向日本华人华侨社团及旅日侨胞发去慰问电,询问震后的情况和侨胞的受灾情况。组织侨联干部对旅日辽宁籍侨胞和留学生进行调查摸底,通过各种方式与省内的侨眷侨属、留学生家属取得联系,了解受灾情况并表示慰问。鉴于日本福岛核电站事故的严重性和不确定性,国务院已宣布从日本重灾区组织侨胞有序撤离。辽宁省是旅日侨胞较为集中的省份,因此受此次地震影响回国的旅日侨胞、研修生、留学生人数也在增多。辽宁省侨联党组书记、省侨联主席 相似文献