有机肥施用应合理

有机肥多作为基肥施用，而春季施肥以春播或春季移栽作物为主，所以合理施用有机肥就更加重要。有机肥在备肥和施用时要注意以下几点： 施肥前一定要堆沤。有机肥中的养分多为无效态，难以被作物直接吸收利用，必须在腐熟过程中通过微生物分解转化变成有效态；有机肥中含有各种有害的病菌、虫卵和草籽，必需借助腐熟发酵的高温进行杀灭。不少种植大户将有机肥事先腐熟后封堆保存，隔年再用，这是一个成功的经验，应予以推广。     

三元乳制品的把关人——记北京三元食品有限公司科研中心项目负责人张宝芹

张宝芹是北京三元食品股份有限公司科研中心的一名项目负责人,主要负责公司乳制品的卫生微生物检测工作。在公司培训、教学、科研等岗位工作了20个春秋,无论在什么岗位,她都孜孜不倦的工作着,特别是在把控公司产品质量、三聚氰胺的检测方面做出了突出的贡献,被市总工会授予2009年"首都劳动奖章"。     

人体内的“联合国”

你也许不一定意识到，在你身上大约100万亿个细胞中，只有10％是真正属于人类的。而其余的90％，完全被外来者占据着，包括细菌、真菌，和其他形形色色的微生物……在你的眼睫毛上，有一种微型的小蠕螨。它们长年累月地在那儿饮食起居、交配、繁殖，     

PBL教学法在高职护理专业《病原生物与免疫学》教学改革中的应用

目的：为了进一步提高教学质量,在《病原生物与免疫学》课程开展教学方法改革,验证PBL教学法的实际教学效果。方法：在教学中我们应用了PBL教学法（试验组）,并与传统教学法（对照组）进行t检验分析比较。结果：应用PBL教学法的班级学生成绩明显高于传统教学法。结论：PBL教学法效果好,值得推广。     

冻肉和鲜肉哪个更好?

<正>现在市场上的肉类主要是三种:冷冻肉、冷鲜肉、新鲜肉。一些人认为冻肉的味道不如鲜肉鲜美,营养也比鲜肉差,其实不然。新鲜肉新鲜肉一般早晨4点多从屠宰场运出来,在肉摊上摆卖,到上市民的餐桌最快也要到中午了。肉在常温和空气中暴露时间超过7个小时,难以避免微生物滋生,     

高等院校应用微生物技术课程教学改革与实践

应用微生物作为高等院校植物生产类与资源环境类专业的必修课程,在教育改革的契机下,应着手教学目标、教学内容、教学方式等的调整与优化,让教学紧密联系实际,更强调学生应用微生物技术能力的培养,使得学生熟练掌握微生物学基础知识,夯实专业基础,具备基本技能的同时,具有微生物技术探索的兴趣,基于社会就业形势与人才需求去进行实用微生物技术的拓展学习,真正实现学生学校学习到企业上岗的有效转变,带来应用微生物技术课程教学改革的理想预期。本文就高等院校应用微生物技术课程教学改革与实践问题进行综合性的探讨,在明确高等院校应用微生物技术课程教学特点的基础上,从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等几个方面详细论述,以指导应用微生物技术课程教学改革的深化。     

原白头翁素衍生物的合成及其抑菌活性

以间硝基苯甲醛、4-甲氧基苯甲醛、3,4,5-三甲氧基苯甲醛和乙酰丙酸乙酯为原料,经过Stobbe缩合、环合两步反应合成了化合物4-(3-硝基苯甲基)-5-亚甲基-2(5H)-呋喃、4-(4-甲氧基苯甲基)-5-亚甲基-2(5H)-呋喃和4-(3,4,5-三甲氧基苯甲基)-5-亚甲基-2(5H)-呋喃.同时观察了合成的这3种化合物对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的抑茵活性.结果表明,合成的这3种化合物对2种病原茵具有较好的抑菌效果.     

未来的能源在哪里？

人类经历了从“钻木取火”到以薪柴为主的第一代能源时代。煤的发现和利用使人类从以“生物质”为主的能源时代，进入到以“化石燃料”煤为主的第二代能源时代。而石油的发现和利用，使人类的能源结构发生了质的飞跃，迈入第三代能源时代且持续至今。据对地球石油储量的估算，到21世纪后期，石油将面临枯竭的危险。     

我国生物技术专利保护的现状和对策（续）

4.疾病的诊断和治疗方法 疾病的诊断和治疗方法是指以有生命的人或者动物为直接实施对象、进行识别、确定或消除病因或病灶的过程。 上述的诊断方法,是指为识别、研究和确定有生命人体或动物病因或病灶状态的全过程。上述的治疗方法,是指为使有生命的人体或动物恢复或获得健康,进行阻断、缓解或消除病因或病灶的过程。 出于人道主义的考虑和社会伦理的原因,医生在诊断和治疗过程中应当有选择各种方法和条件的自由。另外,这类方法直接以有生命的人体或动物为实施对象,无法在产业上利用,不具备实用性,不属于专利法意义上的发明创造。因此疾病的诊断和治疗方法不能被授予专利权。     

人体内的“联合国”

你也许不一定意识到，在你身上大约100万亿个细胞中，只有10％是真正属于人类的。而其余的90％，完全被外来者占据着，包括细菌、真菌，和其他形形色色的微生物……