火柴棍上汗斑DNA检验3例

留在刑事案件现场物品上的汗斑,因其含脱落上皮细胞少,DNA含量低,使用常规酚-氯仿法或chelex法提取DNA进行STR分型成功率较低。本文作者应用QIAamp DNA Micro Kit(QIAGEN公司)提取3起案件汗斑DNA并进行了STR检验及mtDNA测序,现报道如下。1检材检材1某县1起纵火案现场提取到的点     

荧光标记复合扩增毛细管电泳法在SNP分型中的应用

目的采用荧光标记复合扩增毛细管电泳法，对辽南地区汉族人群13个SNP进行等位基因频率调查，并评价其法医学应用价值。方法选择13个双等位基因SNP，应用荧光标记片段长度差异等位基因特异性复合扩增SNP分型方法，对辽南地区汉族人群进行群体调查。结果每个SNP纯合子为单一产物峰，杂合子则为长度不同的两个产物峰。不同位点扩增产物长度不同，根据产物长度和产物峰数量进行SNP分型，其结果与直接测序完全一致。同时获得辽南地区汉族人群13个SNP等位基因频率。结论采用荧光标记复合扩增毛细管电泳法进行SNP分型，方法简单实用，在法医学个人识别领域具有较高的应用。     

手套上的微量物证破案1例

1 案例资料 2006年1月14日,在沈阳市某村四队一租住的平房内发生一起杀人抢劫案.一名男性老人被杀死在家中.经查发现:被害人安某某(男,66岁,),该人在暂住地独居,以捡、收废旧物为生.现场有翻动,在尸体附近有大量血迹.尸检认定被害人系被刀刺中腹部、前胸致失血性休克而死亡.勘查时在现场北面的一趟大棚外发现一付白色红染的手套.检验确定为人血,并通过血常规检验与死者血型一致,为了进一步确认上面的血迹是否为死者的,于是将其进行DNA检验,可是手套上没有检出DNA成份,分析可能是有某些干扰成份的存在,将其送至省厅理化室进行微量物证的分析,在手套中发现了4种微量物证,一是焊渣(铁、锰),水焊和电焊形成的;二是玻璃熔珠;三是煤渣(原煤或烧过的煤灰);四是纤维无色透明的绦纶(粗).     

浅议侦查价值观的转变

我国修改后的刑事诉讼法进一步强调了物证在刑事诉讼中的核心地位,其精神实质是要确立物证本位的侦查价值观。然而,我国长期受纠问式诉讼观念的影响,刑讯逼供、缘供取证现象屡见不鲜,物证本位侦查价值观并未在实践中真正确立起来。转变传统的侦查价值观,要提高侦查队伍素质,转变诉讼价值观念,强化证据意识,推进刑事科学技术发展,提升侦查破案的技术含量,加强对侦查过程的司法审查力度。     

对心理测试技术的几点看法

心理测试技术具有一系列特征,进行心理测试时应遵循一定的基本原则,严格按照操作程序进行。     

对骨质客体上形成砍切擦划痕迹的检验

在命案及伤害案（事）件现场勘验检查中，常见人体损伤部位多为可塑性的软组织体，偶有硬骨质部位受损伤，但由于人体皮肤的衬垫作用，多数反映不出铁锤、棍棒、刀斧等诸类造型凶器的局部细微特征，人体骨质上形成的砍切擦划痕迹的检验和利用较为少见。本文介绍砍刀在人体骨胫骨上所形成的擦划痕迹，希望有所借鉴。     

塑料马甲袋“切耳”痕迹检验应用1例

1案件简介 2008年8月28日，某铁路干线发生一起拆盗铁路器材案，在短短52m铁路线内同定钢轨用的扣件被盗56套。该盗窃行为给列车运行带来极大的安全隐患。在案件的侦破过程中，通过塑料马甲袋“切耳”操作中的刀切痕迹检验分析确定了犯罪嫌疑人的地域范围，为案件侦破提供了有价值的线索。     

建构主义视野下毒物与微量物证分析的教学实践

建构主义作为一种新的学习理论,在知识观、学生观、学习观和教学观等方面都有自己独到的观点。用建构主义学习理论指导教学,可帮助我们端正教育思想,有利于培养学生自主学习能力、思维创新能力、分析解决问题的能力,促进学生有效地学习,对创新型人才培养所必需的创新教育具有重要的指导意义。     

案件串并工作浅析

利用现场提取的各种痕迹物证以及犯罪主体的行为习惯性,通过信息汇集、整理、分析等方式,可以达到快速串并案件的目的。     

STR分型异常图谱5例分析

DNA检验常要面对两大问题：一是如何提取高质、足量的模板DNA，另一个是如何分析检验结果。往往我们把重点放在第一个问题上，会不自觉地忽视第二个问题，认为原始图谱都是仪器自动分析的结果。本文作者在日常检案过程中遇到一些问题，发现通过正确地分析电泳图谱，找到异常图谱的原因，可有效提高检验成功率。现报道如下。