学习实践活动贵在知行合一

<正>根据农工党中央关于在全党开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动的决定和农工党重庆市委会制定的实施意见。结合农工党重庆市委会实施"人才强党"战略和建设形象好、作用大、影响力强的高素质农工党地方组织的要求,作为一名地方组织工作者,对这次学习实践活动的体会是:学习是"知",是工作的方法;实践是"行",是学习的目的和结果。"知"是为了更好地"行",     

思修与法律基础课中体现知行合一教学模式研究

知与行即认识与实践,两者既对立又互补,是辩证统一的关系,在高职思修与法律基础课中体现知行合一,重视理论与实践的结合,打破思修与法律基础课中知行不平衡的障碍,是当今时代的需要,也是提升高职思修与法律基础课教学质量的有效途径。重点研究高职思想道德修养与法律基础课知行合一的教学模式改革,使知与行贯能穿于教学的始终。     

实践哲学的身体维度——兼论改革的逻辑

发现人类身体与人作为实践主体的关系,是马克思留给后人的未完成课题.本文试图在主客体框架内嵌入身体行为过渡到实践的一系列问题.马克思早就发现了以黑格尔为代表的本体论哲学“无人身的理性”带来的抽象和空泛问题.但是,中国传统哲学强调生活的具体性和人类活动的身体基础.作为一种文化传统它深刻地影响了我们至今的思维方式,它可以解释我们改革开放初期“摸着石头过河”的思维方式的基础,也可以解释我国今后人文教育的改革方向.身体思维是马克思主义与中国传统哲学结合的一条重要的途径.     

做好核心价值观的学习者 传播者 实践者

正2014年5月4日,习近平总书记在北京大学考察时强调,"核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量",要求广大青年"从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去,努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。"社会主义核心价值观积淀了中国几     

全民修身建设共同精神家医

广东省中山市全民修身，坚持以“修身”为本，加强人的价值观培养锤炼，夯实幸福建设的德治基础；坚持以“全民”为主体，凝聚最广泛社会共识，形成全民认同、全民参与的生动局面；坚持以“行动”为落脚点，知行合一，化虚为实，确保全民修身收到实实在在的效果。     

培育党政领导干部社会主义核心价值观路径思考

正党的十八大提出:全面建成小康社会的目标之一是2020年"社会主义核心价值体系深入人心"。党的十八届三中全会进一步强调十八大报告中所提出的"积极培育和践行社会主义核心价值观"。怎样才能实现这一目标?习近平总书记在2014年5月23日至24日上海考察时就培育社会主义核心价值观问题,指出:"培育和践行社会主义核心价值观,贵在坚持知行合一、坚持行胜     

坚持知行合一 夯实党建基础

近年来,在湖北省委和湖北省质检总局的正确领导和指导下,湖北出入境检验检疫局党组紧紧围绕十八大提出的＂全面提高党的建设科学化水平＂总体要求,坚持以科学发展观为指导,以＂党的群众路线教育实践活动＂为载体,深入推进湖北局机关党的建设工作,做到知行合一、夯实基础、使党建工作在出入境检验检疫中发挥实实在在的效力。一、紧紧围绕＂一个中心＂＂一个中心＂即＂抓质量、保安全、促发展、强质检”。检验硷疫作为质量综合管理部门,“抓质量”是我们的首要职责,“保安全”是我们坚守的底线,“促发展”足我们的出发点和落脚点,“强质检”是我们自身不断发展的需要。     

略论毛泽东的学习观

毛泽东的思想博大精深。毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中,从实现党的伟大历史使命出发,就全党乃至全国人民在经济建设中应当"学些什么"、"为什么学"以及"怎么学"等问题,提出了许多独到见解,从而形成了他独具特色而又富有现实指导意义的学习观。     

坚持“六个继续紧盯” 把作风建设引向深入

正党的群众路线教育实践活动开展以来,百色市平果县通过攻坚整改推动作风整体好转,解决了一批发生在群众身边的"四风"突出问题,建立健全了一系列长效机制,通过群众满意度测评。但活动收尾绝不是作风建设收场,要把作风建设不断引向深入,必须坚持做到"六个继续紧盯",把党员干部的作风建设持续引向深入。继续紧盯党员干部的思想教育,做好长期作战准备。坚决纠正一些同志存在的"作风建设已经抓得很好了""再抓也就这样了"等错误思想。一方面,继续加强党员干部的理论学习,通过认真学习马克思列     

补足精神之钙 筑牢思想之魂

正马年春节后上班第一天,省委书记夏宝龙在建德调研指导时指出,搞好第二批教育实践活动,关键在于以示范点为标准,做到在提高认识、增强自觉上作示范,在真学深学、知行合一上作示范。贯彻党的群众路线,"知"是基础、是前提。落实好"示范"要求,首要在"大脑"。在第二批党的群众路线教育实践活动中,我省所有