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传统的教学策略对学习者实际应用能力和自我学习能力的培养重视不足,对实践的认识及其地位的认识无法适应IT职业技术培训课程注重应用和更新迅速的特点.本文针对各类IT职业技术培训课程的共同特点,通过对比传统的教学模式,分析了该类课程的教学策略以及策略的应用.通过在课程中对这些策略进行应用,可以有效地加强学习的效果,并使学生易于将所学知识有效地运用于工程实践. 相似文献
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在很多地方的事业单位公开招聘考试中,常将“公共基础知识”作为笔试的必考科目,而在“公共基础知识”这部分内容中法律方面的内容历来是考试重点,由于其覆盖面很广,涉及十多个部门法,对于非科班出身的考生,要想在短时间内复习并通过考试是很难的,重要的是靠平时的观察、思考和积累,同时在备考时要掌握一定的复习方法。下面笔者将针对考试中法律知识部分如何科学复习谈几点看法。 相似文献
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惠州持爆炸物劫持大客车案
2003年4月25日8时许,歹徒郑国民携带由6只雷管、28根硝铵炸药、20公升汽油构成的自制爆炸装置,劫持了由普宁汽车总站发往深圳的一辆正在行驶的单层豪华大巴车,向车乘人品索要数万元现金。车乘人员与之周旋近3个小时.僵持至惠州淡水镇排坊汽车站被迫停下,司机将售票所得的400元给予他,换得司乘人员被允许离开客车, 相似文献
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本文采用高速摄影的方法拍摄了不同实验条件下液体抛撒的实验图片,实验结果表明:爆炸冲击波作用下液体颗粒产生二次破碎需一定的条件,不同的因素如液体密度、装盛液体量、装药量、表面张力等对液体抛撒二次破碎都产生显著影响。 相似文献
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法官在审判活动中既需要把握体现在法律规则和司法制度中的理念,又需要通过自己的理念进行事实判断和法律解释。法官之所以有智慧,并不是因为他有理性,可以掌握一些法律的原理并根据这些原理处置他们的纠纷案件,而是因为法官能依据情景的可能性并能根据这种案件的实际状况来采取措施。一名称职的职业法官不应再限于法律知识学习,他要的是用智慧去追求法律整体的逻辑一贯性和条文之间的关联性,注重对规范合理性涵义的推敲与综合操作,留心于确认法条背后的共同原则和指导原理。 相似文献