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51.
近年来,青海民族学院党委认真落实全国和全省高校党建会议精神,把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,切实抓好党建和思想政治工作,使党组织的凝聚力、战斗力和号召力不断增强。  相似文献   
52.
高等学校是人才培养的摇篮.肩负着培养社会主义建设者和可靠接班人的历史使命。把大学生培养成党和国家需要的合格人才.把当代优秀大学生发展为共产党员.为将来更好地服务社会.胜利完成我们党执政兴国的历史使命,具有重大而深远的意义。  相似文献   
53.
《党课》2012,(5):46-47
高校党建工作创新是适应国际国内形势发展的迫切需求。当今世界的竞争,不仅体现在经济、科技、国防等方面,也涉及文化和意识形态领域。作为培养社会主义建设者和接班人的高等学校,始终处于思想文化冲击的最前沿。  相似文献   
54.
孙建中 《红旗文稿》2012,(19):36-37
教育使人成为人,是德国古典哲学创始人康德提出的教育思想。在30多年的改革开放进程中,我国教育事业获得飞速发展,全面普及了义务教育。然而,正是在教育应该使人成为什么样的人这个问题上,它还没有达到社会的期盼和自身的期许。有人把这些不尽如人意之  相似文献   
55.
陈洁 《重庆行政》2010,12(3):92-94
中国共产党十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。《决定》指出:“把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终,发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。”这指明了高校党委的任务和它在高校的领导核心作用。  相似文献   
56.
路钢 《政策》2010,(2):42-42,44
党的十七届四中全会提出,要把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终。华中科技大学党委认为,既教书,又育人.是高校必须承担的政治责任。近年来,我们不断探索创新学生党建工作模式。2003年,我们率先提出“支部建在班上”,使学生党支部成为班级团结进步的核心力量,这一做法在全国高校中得到推广。  相似文献   
57.
高校校园文化的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业的根本问题,正确认识和切实解决好这个问题事关党和国家的长治久安。党的十六大报告全面系统地阐述了新时期党的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”新的教育方针高度体现了科学发展观,更加凸显“以人为本,德才兼备、全面发展、创造创新”新理念,更加突出地强调了青年学生在富民与强国中的历史使命,强调了培养造就千…  相似文献   
58.
我的十年     
我叫王征顺,来自石河子大学。我宣讲的题目是《我的十年》。大家现在看到的我,是石河子大学的一名教师,是兵团一名普通的教育工作者;而就在十年前,我却还是一名河北农村的高中学生。十年的时间就这样过去了。每当夜深人静的时候,我总是在想,到底是什么样的一种力量,又是怎样的一种精神,在灵魂深处塑造着我,让一个懵懂的孩子变成了一名社会主义建设者,将一个内地的学生变成了一个名副其实的兵团  相似文献   
59.
"培养什么人、怎样培养人"是事关党和国家前途命运的重大问题,也是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。党的十八大明确提出"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"在高等教育领域,落实好上述要求,  相似文献   
60.
《党课》2014,(17):4-4
考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看,我国考试招生制度符合国情,同时也存在一些问题。必须通过深化改革,促进教育公平、提高人才选拔水平,适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革,总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上,试点先行,分步实施,有序推进。  相似文献   
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