走出性健康教育的误区

性健康教育的普及程度反映了社会文明发展水平．也体现了国家对全民健康教育的重视程度。所以，发展性健康教育．普及性科学知识，养成健康的性心理．培养良好的性道德，是全民健康教育的重要内容和发展方向，是对青少年儿童负责的具体体现。     

七彩苑

荒凉的月亮；地球的年龄有46亿岁；树木中的老寿星；最不怕火烧的树木；最强壮的动物；最多产的动物；最早的武举。     

真正用科学理性来指引

<正>当前,从上到下出现了一种普遍现象,那就是一种信仰的缺失和思想的空虚,思想没有寄托没有依托。这是因为现在是中国几千年以来最大的转型期。问题如何破解?前几年,我们讲科学精神、科学理性,实际上我们做的大量工作主要是灌输科学知识,以为这就是弘扬科学精神、科学理性,实际上这是两回事。前些年提出科学发展观,但是真正着力的不是科学思想和科学理性,因此我认为这个问题值得深思。从上世纪90年代末期我就在思考把科学精神的内涵具体归纳出来,让我们能记住它,理解它、实     

科技服务队进连入户

连日来,农二师三十三团通连公路上,一辆挂有"科技服务队"横幅的宣传车频繁出现;职工庭院里,肩背药箱、手持剪刀的技术人员忙个不停。这是该团工会组织的"科技服务队"进连入户传授科学知识,在帮助生产一线职工修剪果树,提供牲畜防疫治病、科学饲喂等服务。去年入冬以来,该团工会以"职工素质工程"活动为龙头,成立了农业、园林、     

构筑民主法治的国民素质教育体系

“国事兴衰在于人事”，任何领域的变革都 取决人的因素。人在一切事物的发展中起着主导的作用。因此，中国人的素质如何，必然对中国现代化的进程产生重大影响。 何谓国民素质，目前尚无一个标准的说法。根据通常的理解，可以阐释为：一个国家的国民在社会生活中所表现出来的综合科技水平与人文精神。 近一个世纪，中国经历了无数次战争的洗礼，从一个被压迫民族成长为一个有独立主权和觉醒意识的新生民族，这其中，封建与反封建，民主与反民主，科学与反科学的斗争始终不曾间断。尤其经过文革十年后的反思和改革开放二十年的 实践，人们已…     

论科学知识的价值本质及其客观性证明

在传统科学哲学视域中,对科学知识的期望在于最终把握那些在任何条件下都成立的永恒真理、绝对知识,然而当看到科学知识的价值本质,那么,对知识、对真理等问题研究的视界、基础,论域、方法和旨趣均有突破。因此,探讨科学知识的价值本质以及科学知识的客观性证明是很有意义的。     

目击柏林墙的倒掉

1989年秋,我赴联邦德国留学。那时,世界上有两个德国:德意志联邦共和国(即西德)和德意志民主共和国(即东德)。两个德国给我上的第一课,不是怎样说话写字的语言课,不是如何找住房买东西的生活课,亦不是各种科学知识的专业课,而是一堂社会大课:两德统一。     

中共黄山市委组织市各民主党派、工商联负责人参观考察

在今年铜陵市政协五届四次会上，铜陵市九三学社社员刘志藻提出，要充分发挥民主党派人才汇萃的优势，成立铜陵市民主党派科普志愿者讲师团。该提案市委和市政协领导十分重视。     

漫谈领导艺术

领导艺术是指建立在科学知识和实践经验之上，富有创造性，产生高效率的方法技能。领导艺术内含四个要素：一是厚实的科学文化知识，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，具有自然、社会科学相关学科的基础知识。二是有丰富的实际领导工作经验和应对突发事件的能力。     

科学史中“内史”与“外史”及科学知识社会学视角评价

自20世纪30年代以来,西方科学史在研究方法和解释框架上经历的一些变化和争论,大多涉及对"内史论"与"外史论"的界定、区分和评价.就此问题,国内学者多以"内史"为重,一些关注"外史"的学者也往往坚持内外史的综合.而知识社会学认为科学知识是社会建构的产物,要求对科学知识的内容进行社会学分析.文章试图对此作出评价.