陈耀，从高考落榜生到剪纸艺术家

一位剪纸艺人,被中央、省、市电视台拍摄过多部电视纪录片,蜚声大江南北;他的剪纸作品在国内外频频获奖,享有“中国神剪”美誉;他以剪纸为载体传播友谊,使祖国的艺术瑰宝走向世界;他成功地将手工艺术推向市场,在大都市经营剪纸艺术品,使一部分下岗职工实现了再就业,荣获“十佳创业明星”荣誉称号;他积极参加社会公益活动,努力回报社会,被评为南京市“好市民”、南京市“身边好人道德模范”。可谁能想到,他竟是一位三次高考的落榜生、拄着双拐的残疾人。     

一本证书之惑

邓浩天这段时间的心情,犹如六月的天气,一会儿放晴,一会儿阴霾。喜的是,他老家罗平县新开的一家公司对他抛出橄榄枝;而忧的是,在和老公司办结完移交手续时,扣下了他的二级建造师资格证。没有二级建造师资格证,我们不可能接受你。新公司也明确表态。     

两种“混同”

局里决定,年终评上先进者免费配一部手机．另奖人民币500元。评选办法由各科室民主投票表决．且得票必须超过半数才有效。     

打造二级平台四种模式 推进创业带动就业工作

多年来,杨浦区总工会积极探索,大胆实践,通过打造二级平台四种模式,使力借力,集力推动创业带动就业,倍增就业效应。     

做生

陈火生50岁了,只做了五次生。读小学的时候他写作文：“1949年10月1日,天安门上一声炮响,中华人民共和国诞生了!我也诞生了!”同学们都说他吹牛,因为他是11月2日出生的。     

张庄镇的民情恳谈制度

唐太宗李世民是历史上一个很有作为的皇帝,他以民为本,任用贤良,虚心纳谏,励精图治,留下了许多生动的故事,他的有关动物的三则趣闻更耐人寻味。     

权变领导与领导素质

行政领导研究经历的三个发展阶段 以两次世界大战为分水岭,行政领导研究大体经历了三个发展阶段、一战前,行政领导研究开始起步,主要集中于行政领导的涵义及其起源的分析,就起源来看,行政领导大多被视为团体过程的焦点．即行政领导是团体过程的产物和团体过程得以展开的核心活动。把行政领导说为团体过程和团体成员互动的结果,领导者只不过是团体目标与活动的工具。     

新经济·新企业·新管理——访复旦大学管理学院副院长

在本刊举办的“新经济与现代领导研讨会”上,复旦大学管理学院副院长芮明杰教授的报告《新经济、新企业、新管理》吸引了与会者。会上不少人或凝神倾听,或埋头记录……会后又有不少人或来信询问,或来电要求,能否请芮教授整理成文后予以发表。怎奈芮明杰实在太忙,无法如愿,于是记者约请他再作一次访谈——     

综合性教学的情境优化策略

情境线是课堂的风景线,情境创设是学科核心素养发展的载体。基于当前思政学科素养培育的要求,综合性教学需要通过优化情境以实现知识能力、学科素养和价值引领的有机统一。综合性教学中的情境优化要从"情境创设的目标定位:指向素养化""情境创生的内容选择:力求多维化""情境探究的任务设计:凸显生本化""情境评价的价值引领:突出正向化"四个维度进行,从而真正使思政课堂教学焕发应有的生机,更好地培育学生的核心素养。     

加强基层政权建设与基层社会治理

正两会期间,习近平总书记参加上海代表团审议时指出,社会治理的重心必须落到城乡社区,社区服务和管理能力强了,社会治理的基础就实了。韩正同志也表示,社会治理的重心在基层,只有基层基础实,工作才会实。可以说,摸清当前基层建设中的突出问题,大胆创新,锐意改革,扎实推进基层政权建设,提升基层社会治理能力,事关上海当前和今后一段时期改革和发展的全局。