对终身学习与终身学习体系的科学涵义的分析与界定

知识经济时代到来使人类对社会发展和人的发展的认识更加全面,终身学习被赋予了更重大的使命、承担了更重要的社会责任。终身学习不断深入到人的心理、精神层面,并要求承担改善社会弱势人群地位、促进社会平等、维护社会团结(integration)凝聚(cohesion)与和谐的使命。在终身学习组织上,从以前强调政府、社会的强制作用和统一整合,到今天将中心置于学习者个人之上,强调学习的权利和学习自由,发生了质的内涵变化。     

论党对军队的绝对领导是军队综合性大学人才培养的不变灵魂

中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队,是执行党的政治任务的武装集团。坚持党对军队的绝对领导是我军根本的建军原则,是我军永远不变的军魂。军队综合性大学作为培养新型军事人才的重要基地,必须坚持正确的办学方向,不断强化军魂意识,铸牢党对军队的绝对领导的军魂,为培养打赢信息化战争、有效履行我军新使命的高素质新型军事人才发挥应有的作用。     

建设学习型党组织切忌“有形无神”

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,各地学习型党组织建设形成热潮,但有的地方也出现了有形无神的问题:一是追求大场面,动则大报告、大论坛,张灯结彩,锣鼓喧天,满足于热热闹闹、媒体报道;二是追求大制作,     

做终身学习表率的新要求新举措

中国共产党十七届四中全会首次向全党提出了建设学习型党组织的重大战略任务。党的十八大报告中，党中央再一次提出建设学习型社会的重大战略部署．并从党内开始逐步推进学习型社会建设。这是党中央给我们提出的新要求、新举措。     

社会需要批评

从小学、中学一直到大学，都要让学生懂得怎么成为终身的学习者。如果我们能达到这一步，我们的教育质量就是最佳的教育质量。     

跨越发展视野下的终身教育

<正>10月17日,"海峡两岸终身学习大讲堂"系列公益讲座第二场之"认识地球、保护环境、绿色生活、你我同行"在福建博物院学术报告厅举办,来自台湾地区、台北市环保部门派驻上海世博会台北馆公务人员顾志康所作的《台北市2010年     

蒋介石与宋美龄终身实行AA制

宋美龄从小接受美国西式教育。1917年20岁的宋美龄回到中国时,连汉语都说不利落。为此,她努力学习了一段时间汉语,以适应国内生活。     

构建民警培训层次目标的有益尝试

<正>在行政权威的约束下,警衔晋升培训已成为民警接受终身职业培训的主要形式。然而,在对公安民警实施终身职业培训的同时,培训工作也被培训目标和能力标准模糊等问题所困扰。参加警衔晋升培训的民警,由于专业     

对建设学习型企业的几点思考

<正>建设学习型企业,我以为要把握以下重点:一是加强宣传教育,在员工中树立先进的学习理念。思想是行动的先导,企业中的任何组织和个体只有不断增强"学习为本"、"终身学习"、"团队学习"、"创新性学习"和"工作学习化、学习工作化"的意识,更新学习观念,才能加快学习型企业的形成和发展。二是加强教育体系建设,夯实基础工程。要加强分级分层的教     

加拿大首位华裔女总督的传奇人生

2011年4月2日，第15届“加拿大杰出华裔创业家选举”晚宴中，华裔仇冰枝被创业协进会授予“终身成就奖”创业协进会会长邝国雄表示：“该奖顺是颁发对加拿大社会在商业、人道或慈善事业领域内做出优越贡献的加籍华人。”