明初重典治吏探析

朱明王朝建政初期，加强中央集权，反映在司法上就是“三国三典”，重新兴起重刑主义思想以廓清吏治，以期达到“以刑去刑，刑去事成”的目的。大兴律例，同时法外用刑。从立法的思想、经济背景以及社会后果来讨论明代的重典治吏，以期从中得到启示和反思，探讨法治之路。     

组织他人偷越国(边)境罪立法规定的反思

对于我国现行《刑法》第 3 1 8条 (即组织他人偷越国〈边〉境罪 )第 1款的部分规定 ,笔者认为在罪数形态方面值得商榷 ,建议立法机关今后在立法修正时予以关注 ,以确保罪责相适应原则的贯彻 ,使我国刑法典的内部逻辑结构更趋科学合理。     

论反思思维

真正意义上的反思思维作为一种基本的哲学思维方式，是西方理性主义哲学的核心和本质表征，其形成和发展是与西方近代哲学的出现及其“认识论”转向相伴随的。它具有后思性、本质性、批判性、纯思性、辩证性等多方面的内涵。反思思维的一个最重要的成果就是导致了实践思维方式的产生。     

教育反思录

辩证看“高学历低就业”现象如今的社会是一个学历社会,有一首顺口溜为证:“本科不如狗,硕士满街走,只有博士还能抖一抖。”又由于这几年高校扩招和一些高校毕业生未能转变就业观念,于是就出现了“高学历低就业”的现象。有人认为“高学历低就业”是一种人才的     

司法鉴定管理之反思——写在《决定》实施之前

我国司法鉴定长期处于一种混乱状态,鉴定大战时有发生,这无疑损害了司法鉴定的科学性和权威性,也影响了司法公正性,即将实施的<决定>为我们解决这些问题提供了法律指导.然而形势仍然严峻,我们还需对我国司法鉴定进行全面反思寻求解决途径和方法,使司法鉴定走向有序化.     

我国土地规划制度反思——一种利益衡平观

土地规划是国家管理控制土地的一种行政行为.本文在首先考察了我国土地规划制度的历史发展,在此基础上以利益衡平观为指导,具体探讨了我国土地规划制度所存在的四个问题,并且提出了予以完善的建议.     

基础教育数学课程改革的若干哲学基础

基础教育数学课程的改革必然要受到哲学思想的影响,其课程改革理论都有它的哲学基础;其目标的确立要靠数学哲学和数学教育哲学的研究成果作支撑;它的实施要以数学教育哲学理论作指导。通过反思,可以发现,哲学思想对基础教育数学课程发展的影响既非总是积极的、也不是唯一的;哲学的追求和现实的课程目标有差距、也有冲突;哲学思想也唯有成为大众的才可产生积极的指导作用。     

自首、立功若干规定的理念及反思

刑罚的设立,是为了使社会一般成员能够树立理性意识,或者犯罪之人重新认识其自身的社会价值,重塑其理性意识以达到对其人性的救济;自首和立功是我国惩治与宽大相结合的刑事政策在立法中的体现,并在我国的司法实务中得到广泛的适用,发挥了较好的社会效果,但是,社会一般成员树立理性意识和犯罪之人人性的恢复有赖于刑罚传递的符合人性的价值和文化理念,以此角度而言,关于自首、立功司法解释中的某些规定,是值得我们反思的。     

坚持党的基本路线与保持党的先进性

坚持党的基本路线,是从政治纲领、路线方针上保持党的先进性的确实保证。党的基本路线是"一个中心、两个基本点"。坚持基本路线不动摇关键是坚持"一个中心" 不动摇,同时把"两个基本点"统一于建设中国特色社会主义的全过程。党的先进性建设的一个重要任务,是引导广大干部党员正确认识和处理"两个基本点"的辩证关系。反思改革是正常的、必然的、必要的。但决不是也决不能否定改革和动摇改革。反思的目的在于回顾总结改革的经验教训,反思的结果应是有利于改革朝着既定的方向深化发展。     

"德治"思想的历史反思与价值内化的现代思考

中国"德治"、"德化"思想源远流长。三代的"明德"、"新民"开德治之先河,孔子的"有耻且格"启德化之统绪,由此揭示了价值内化在德治中的核心地位。然而由于专制主义的制约,古人的政治理念并未实现。今天,社会道德状况不容乐观,精神文明建设应借鉴孔子"有耻且格"的思路,重视价值内化的作用;但只有建设政治文明、改造社会存在,才是改变社会意识、实现价值内化的根本出路。