《中国海商法研究》简介

《中国海商法研究》(季刊,原名为《中国海商法年刊》)由中国国际贸易促进委员会主管、中国海商法协会和大连海事大学主办,是2014-2015年度南京大学中国社会科学研究评价中心CSSCI扩展版来源期刊。本刊前身《中国海商法年刊》创刊于1990年,2009年5月,经新闻出版主管部门批准改为季刊出版发行,是我国目前唯一公开出版发行的海商法和海洋法等涉海领域法律问题研究的学术期刊。主编由《中华人民共和国海商法》主要起草人之一、著名海商法学专家司玉琢教授担任。本刊的办刊宗旨是"传播海商法最新研究成果,探讨海商法实际问题,报道立法最新进展,反映海商法     

公安学术期刊的困境与出路研究

从学术质量的角度来衡量,学术性强、知名度高的公安学术期刊屈指可数。主要原因在于大多数公安学术期刊缺乏创新精神,为参与各种评比和被各种数据库所转载,盲目追随法学期刊的发展路径,逐渐失去了自己的个性特色。公安学术期刊只有在学术创新与论文质量上下工夫,重视刊物个性特色的形成,提升刊物的学术品味和学术档次,才能走出困境,办出特色。     

当前文化体制改革背景下对高校学术期刊体制改革的几点思考简

高校学术期刊体制改革是落实中央部署、深入推进文化体制改革、转变报刊出版业发展方式的重要任务。是增强我国报刊传播力和舆论引导力、加快文化发展的迫切要求，也是高校学术期刊发展的现实需要。高校学术期刊体制改革要坚持正确的政治方向，坚持分类指导，分步实施，逐步推进，坚持创新发展。     

“中国知网”《八桂侨刊》发行与传播统计报告

统计年度：2010年 报告编号：J0101 报告编制单位：《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社编制时间：2011年09月     

《甘肃政法学院学报》简介

《甘肃政法学院学报》是由甘肃省教育厅主管、甘肃政法学院主办的法学类学术期刊,创刊于1985年,原名《政法学刊》,1994年改为现名,1995年经国家新闻出版署批准公开发行,现为双月刊。经过多年的努力,《甘肃政法学院学报》已成为我国法学学术交流的重要园地和平台,得到学界普遍认可。2001年被《中国人文社会科学引文数据库》、《中国期刊网》及《中国学术     

倾心编辑 潜心治学——谈军校学术期刊编辑如何践行雷锋精神

在近半世纪的历史传承中,雷锋精神已经成为中华民族的实践理性,将雷锋精神的实践立足于本职工作,是真正可靠、真正有生命力的途径。与雷锋精神的时代践行特征具有同向性的学术期刊编辑,在编辑工作中践行雷锋精神要做到：坚定信念、服从大局、守＂土＂有责,奉献作者、服务读者、学术济民,爱岗敬业、忠于职守、精益求精,潜心治学、博约相谐、自强不息。     

我国公安学术期刊海外读者网络访问量分析

基于《中国学术期刊评价统计分析平台》的统计数据,对我国29种公安学术期刊海外读者网络下载量、浏览量等访问量进行分析,发现我国公安学术期刊被高下载、高浏览的文献很少,影响力还很薄弱。海外读者关注法学、犯罪学、治安、涉外警务等方面的文献,这也是国际警学界研究的热点之一。公安学术期刊和学者想要增强国际影响力,除了加强选题策划和提高文献的质量以外,其办刊思路和学术研究必须进一步国际化。     

热诚欢迎订阅《中共党史研究》杂志(月刊)

《中共党史研究》杂志由中共中央党史研究室主管、主办。其前身为1981年创办的《党史资料通讯》(1983年改名为《党史通讯》)。1988年,《党史通讯》与中共中央党校主办的《党史研究》(创办于1980年)合刊,定名为《中共党史研究》。2005年,杂志由16开本改版为A4开本;2009年,杂志由双月刊改为月刊。     

征稿、征订启事

正《哈尔滨市委党校学报》是中共哈尔滨市委党校主办的哲学社会科学综合性理论刊物,面向国内外公开发行。本刊辟有"哲学与思辨"、"经济探求"、"科社新探"、"党建园地"、"行政论坛"等栏目,适宜各级宣传理论工作者,乡镇以上机关、企业的干部,党干校学员、教研人员阅读与参考。欢迎广大理论工作者不吝赐稿,同时欢迎广大读者订阅。来稿:请寄《哈尔滨市委党校学报》编辑部,同时注明作者的姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职务、职称、学位、研究方向及通讯地址、邮政编码、联系电话。有参考     

推行政府绩效管理制度

从2000年开始,福建省积极探索政府绩效管理工作,现已建立起以"绩效目标、绩效责任、绩效运行、绩效评估、绩效提升"为基本框架的政府绩效管理制度,在县级以上政府和部门全面推行。政府绩效管理,是以绩效评估为主要手段,对政府及其机构履行职能、完成工作、实现经济社会发展目标的过程、实绩和效果进行综合性评价,并根据评价结果改进政府工作、降低行政成本、提高管理效能的理念和方式。政府绩效管理制度是政府绩效管理过程的制度化。绩效目标。以政府的经济调节、市场监管、社会管理、公共服务四大职能为基础,体现科学发展观的基本内涵和