思想道德修养课教学与大学生成长刍议

思想道德修养课是培养大学生健全道德人格的主渠道,对大学生成长至关重要。本文通过分析大学生道德发展的现状,提出了思想道德修养课教学目标、宗旨、内容和方法。     

网络教学,你了解多少?

本文探讨当前教学领域中的热点话题——网络教学的问题,从网络教学的功能、分类模式、优势及现阶段我国网络教学存在的弊端和劣势,从理论的角度系统地加以分析、阐述,为网络更多地参与教学,为教学服务提供了切实可行的参考意见。     

面向数字化时代的教育行政管理问题

21世纪人类将先后进入知识经济社会,这一社会的交际工具必将实现以计算机为载体的数字化。在数字化时代,个别教育、远程教育和终生教育将成为现实。本文主要就数字化时代的计算机辅助教学和网络虚拟教育机构两个方面,列举了一些可能出现的负面问题,并针对这些问题提出了一些相应的管理建议,供教育行政管理部门和广大教育工作者参考。     

公安院校武器使用课程教学体系之我见

文章认为在公安工作实践中,武器的使用应是在熟悉武器性能、充分利用地形地物和各种战术动作的基础上,依法、熟练使用,这些是实践中消灭或制取敌人,保护自己或减少损失的基本条件,缺一不可,因此武器使用课程的教学内容应包括警察使用武器的法律条例、武器常识、基础射击、应用射击、枪战战术等方面的学习训练。只有法律知识、武器使用技术、战术等方面内容的有机结合,相互交叉、渗透、重组,形成公安特色的武器使用课程教学体系,才是武器使用课程发展的友向和生命之所在。     

《邓小平理论概论》教学的几点设想

本文就如何开好《邓小平理论概论》课提出一应全面、准确把握邓小平理论的精神实质;二要抓住理论“进学生头脑”这个关键;三是创新教学模式。认为从这三个方面着手,就可使《邓小平理论概论》课完成历史赋予的培养合格社会主义事业建设者和接班人的艰巨任务。     

德语强化教学中的“情感语言教学”

80年代初以来,我国与联邦德国在政治、经济、文化和科学技术领域的合作与交往日益增多,德语也随之渗透到了经济生活的各个角落,受到人们越来越多的关注和喜爱。然而,由于我国的高等院校中很少有学校以德语作为主修课程,所以各种类型的德语强化训练就成了广大技术人员、出国进修和留学人员以及德语爱好者学习德语的主要途径,德语强化教学也就成了德语教学中不可忽视的重要组成部分。这一悄然兴起的教学形式,由于没有统一的教学大纲,没有统一教材,没有统一的评价标准,所以很少有人探讨其教学模式、教学方法以及与教学效果密切相关的…     

试论专项体育课与学生终身体育观念的培养

目前我国贯彻执行的“全民健身计划”赋予了高校体育工作者新的历史使命,通过高校体育课,使学生在校学习期间,锻炼身体,增强体质,丰富业余文化生活,精力充沛地学习,圆满完成学习任务。毕业后,能运用在学校学到的体育知识、技术和     

警体教学与学生意志品质培养

良好的意志品质是公安干警必备的重要素质。公安院校作为培养和输送合格公安干警的基地,理应把培养学生良好的意志品质放在重要位置。警体教学本身的特点,决定了在培养学生良好意志品质方面具有特殊的作用,因此,必须采取有效措施,加强培养工作,以适应公安工作的需要。     

贵州少数民族地区女童双语教学科学化的理论与实践研究

本文通过深入调查,指出目前贵州省少数民族地区双语教学中存在一些不科学、不规范的现象,提出了双语教学科学化、规范化的模式及对策。通过教学实践,证明这种双语教学方式能够取得较好的教学效果。