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781.
书法是中华民族文明发展的瑰宝。当前,在中小学开展书法教育有重大的理论和现实意义。立足贵州中小学实际,通过调查发现贵州中小学书法教育的现状不容乐观,结合实际情况,提出具体的对策如下:应把书法教育列入中小学基础教育的评价体系;从多方面培养中小学书法教师;帮助学生养成良好的书写习惯;将书法特长或卷面书写纳入中考、高考计分之中。 相似文献
782.
783.
784.
教学技能训练是师范院校实践教学体系中的重要环节,在培养师范生的教育教学素养、形成较高水平的教学技能、适应中小学新课程改革的教学需求方面起着重要的作用。针对高师数学专业教学技能训练中存在的各种问题,提出加强高师数学专业学生教师教学技能培训的措施如下:调整教育课程和专业课程的比例;利用教学实践课,组织教学技能的课堂模拟演练;加强教学技能指导教师师资队伍建设,加强教育实习指导的力度;采取"两段式"数学教学技能培训。 相似文献
785.
意识形态建设是执政党长期执政的思想基础和政治基础,是执政党任何时候、任何条件下都必须掌握的主阵地。当今世界,经济全球化、政治多极化、文化多元化趋势加快,特别是新媒体时代的到来,更加剧了人们的思想变革,对执政党的意识形态建设提出了诸多挑战。对此,应对策略是:坚持党管宣传,党管意识形态的原则不动摇;正确把握舆论导向,充分发挥好"意见领袖"的作用;充分利用新媒体,创新意识形态的内容和方法。 相似文献
786.
思想政治理论课在大学生思想政治教育中具有不可取代的重要作用,然而也面临着学生学习目的不明确、思想不积极、效果不理想等现实问题。罗杰斯"以学生为中心"的人本主义教育思想蕴含着丰富的内容,体现了"以人为本"的教育理念,学习借鉴其教育思想,对于改进思想政治理论课教学方法、提高教学效果具有重要的现实意义。 相似文献
787.
科学技术的发展,带来了社会效率的整体提升,同时也对司法界进行了一次强烈的挑战,由此带来的多元化、复杂化和技术性涉案难题,使得当事人与法官对专家证人的需求越来越迫切,设立专家辅助人制度变得尤为重要,与此同时不断完善专家辅助人制度日益紧迫。从专家辅助人实践功能定位入手,明确该制度对我国民事诉讼领域的重要意义;同时,通过分析该制度司法实践现状和理论焦点,深入剖析专家辅助人制度目前的缺陷如下:诉讼地位的不确定;专家辅助人出庭难;专家意见效力不明;缺乏相应配套程序。 相似文献
788.
信息化教育时代,开源软件Moodle课程管理平台在高校英语写作教学中的引入和运用,可有机衔接课前预习、课堂讲授和课下自主实践,扩展了英语写作教学范围;提升了学生自主协作能力;提高了学生学习效果,提高了教学效率。对提高英语写作教与学的实效性具有重要启示作用。 相似文献
789.
西方文明史已经成为国内外许多大学都开设的通识课程之一。可以通过专题教学法、多媒体教学法、参与式教学法来提高学生的学习兴趣,增强学习自信心,取得最优的教学效果。 相似文献
790.
目前,我国高校普遍开设了马克思主义理论教学课,旨在帮助同学们树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观,但在马克思主义理论教学过程中普遍存在重理论轻实践、教学内容与学生需求脱节、教学方法方式缺乏灵活性等教学困境,为此应采取如下措施:建立完善的教学评价体系;建立长期的教学实践基地;丰富马克思主义理论课教学实践形式。 相似文献