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91.
赵芬  赵频  王婧 《长江论坛》2002,(4):56-58
互联网已经在很大程度上改变着我们的生活模式.十年前,网络只是个别发达国家的研究课题,现在几乎世界上所有的国家都已"触"网.从网上信息的发布、上网聊天、收发EMAIL,到网络会议、远程专家会诊、远程新产品协同设计开发,直到网上教学,可以说网络正在势不可挡地改变着传统的学习、生活和工作方式.作为对传统的教学模式的一个重要的变革,网络教育的发展速度是十分迅速的,E-LEARNING的时代已经到来.目前,各大商家看中了这一商机,纷纷推出各类教育网站,市场竞争相当激烈.到2000年7月,教育部正式批准的远程教育试点院校由4所扩大为31所,随着这些院校的逐步开始招生,远程教育也逐步成为一个倍受关注的领域.  相似文献   
92.
教育信息化对教育发展的推动作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息化时代的到来 ,从不同角度影响着教育的发展 ,并为其展现了新的发展方向。现代信息技术的广泛应用将更新原有的教育观念 ,变革现存的教育模式 ,无限拓展教育主体 ,打造教育信息平台 ,实现教学手段现代化、教学方式信息化 ,最终实现学历教育向素质教育、阶段教育向终身教育的转变。  相似文献   
93.
以“信息高速公路”为特征的网络教育虽然使青少年受益颇多,但也产生了不少负面影响。要应对这把双刃剑必须在网络管理、软件开发与青少年德育几方面都采取措施。  相似文献   
94.
浅论网络教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络教育代表了现代远程教育中先进技术和实用性的有效结合,是远程教育的主流模式。  相似文献   
95.
网格是上个世纪90年代提出的一种先进的网络技术,将其应用在公安远程网络教育系统中将较好地解决目前网络教学过程中存在的视频点播不够流畅、教学资源共享性和兼容性差等问题。在实现方案上,可以利用现有的网络教学资源依托公安金盾网构建新型的基于网格模式的远程教学系统。  相似文献   
96.
网络教育和传统教育在高校思政教育工作中是一个有益的共存与互补关系.网络教育具有资源共享性、不限时空性、多向互动性等特点,而传统教育模式是校园课堂面授的同义词.网络教育与传统教育在高校思政教育层次、对象、领域和教育目的上有时可以大致分工,有时可以互有交叉.我们应牢牢把握网络思想政治教育的主动权,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要渠道.  相似文献   
97.
本文调查了大学生上网和上网学习的一般情况 ,对网络学习环境、网络学习心理特征、网络学习方式以及对网络教育价值的认知水平几个方面进行了研究分析 ,并提出了相应的建议 :(1)人的观念亟待改变 ,(2 )人的技术亟待提高 ,(3)网站内容亟待改善。通过研究 ,使大学生更好进行网络学习 ,发挥出网络的教育价值。  相似文献   
98.
万飞 《学理论》2011,(1):260-261
在理论联系实践的基础上,探讨了应用于课堂教学的网络教育中资源建设的有关问题,指出网络教育的资源建设应服务于处于教学中主体地位的学生的学习,应包括人才资源建设、知识资源建设和应用资源建设。作者在分析了网络教育资源建设现状的基础上,解决了由谁进行资源建设、怎样进行资源建设和如何检验资源应用效果等问题,并指出了建设人力和建设技术上应注意的事项,对网络教育资源建设进行了积极的思考和探索。  相似文献   
99.
盲人姑娘王薇说,其实不是我们不想学,是没有机会和找不到适合我们的学习形式。王薇是北京按摩医院的一名按摩医生,她和很多盲人一样,有技术但缺乏系统的理论知识,有口碑却没有相应的学历认证,这是很多从事推拿按摩工作的盲人的苦恼。  相似文献   
100.
学校网络思想政治教育制度建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
构建学校网上思想政治教育长效机制是积极发挥网络思想政治教育功能的根本途径。要着重在以下五个层面加强机制建设。构建学校网络思想政治教育的长效引导机制、长效互动机制、长效约束机制、长效评估机制、长效保障机制。通过机制建设,使网络成为培养优秀人才、实现人才培养目标的重要阵地。  相似文献   
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