中国抗日战争与世界反法西斯战争

中国人民抗日战争是中国人民伟大的民族解放战争,也是世界反法西斯战争的重要组成部分。在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60年后的今天,我们有可能从更加广阔、更加全面的视角,评价中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。从世界反法西斯战争的全局来看,中国人民抗日战争有四个鲜明特点,对世界反法西斯战争作出了四个方面的重要贡献;在提高中国的国际地位上,发挥了重大作用。     

中的地位和作用教育在经济发展

邓小平同志曾指出：“教育是一个民族最根本的事业。”作为一个伟大的政治家和卓越的党和国家领导人．从宏观上，从中国发展的战略高度，把教育的发展同社会的进步、经济的振兴和国家的富强联系在一起，高度地估价了教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用。他提出的实现四化“基础在教育”，要“尊重知识，尊重人才”，“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”三个方面的重要指示，     

军区副司令街头擒劫匪

进入3月份以来，先是中国建设银行原董事长张恩照辞职，他在美国被控收受100万美元贿赂。在这前后，中国银行普通员工翟昌平挪用银行资金600万美元用于赌球和挥霍，潜逃后被抓获；在不到1年的时间里，农业银行包头分行工作人员与社会人员相互串通．通过挪用、虚开大额定期存单、办理假质押贷款等方式牟取高息，涉案资金累计98笔，金额高达1．15亿元。     

加强党的思想理论建设巩固党的执政地位

中国共产党之所以能够从建党之初的53人发展成为执掌政权的世界第一大党,能够在纷纭变化的国际环境中不迷失方向,能够在世界共产主义运动处于低潮的条件下蓬勃发展,其根本原因在于我们党具有坚实的思想理论基础,在任何时候在任何条件下都毫不动摇地坚持马克思主义,并赋予它与时     

监督：唤起社会责任

“人民大众创造了历史，因而也是社会历史的主人。”今年，市人大在提出“四项监督”时，充分考虑到市民的主人翁地位，从市民的利益出发，精心挑选了与之休戚相关的四个项目：科技进步、食品安全、维护劳动者权益以及水环境保护作为执法检查重点。那么，四项监督究竟遭遇到了哪些社会弊病?作为强大社会力量的市民又该如何呢?     

"三个代表"重要思想在人民内部矛盾学说中的地位

当前 ,正确认识和处理人民内部矛盾仍是党和国家政治生活的主题。而“三个代表”重要思想的确立 ,又为妥善、科学地认识和处理这一国家政治生活的主题 ,打下了坚实的战略基础 :“代表最广大人民的根本利益” ,揭示了正确处理人民内部矛盾的根本目的 ;“代表中国先进生产力的发展需求” ,揭示了正确处理人民内部矛盾的战略性措施 ;“代表中国先进文化的前进方向” ,揭示了弱化和正确处理人民内部矛盾的根本途径。     

发挥农村基层党组织构建和谐社会中的作用

严格按照党的干部路线方针政策选拔任用干部，是建设高素质干部队伍的根本措施，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位具有重要意义。当前，干部选拔任用工作的主流是好的。但是，在一些地方和部门，“跑官要官”、“买官卖官”等不正之风和腐败现象没有得到根本遏制，干部“带病提拔”的问题还时有发生。为了切实解决干部选拔任用工作中的突出问题，现提出如下意见：     

让先进性的旗帜永远飘扬：马克思主义政党自身建设的根本任务——中央领导论党的先进性建设

先进性建设是我们党生存、发展、壮大的根本性建设 先进性是马克思主义政党的根本特征．也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。开展党的先进性建设，就是要使党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质、始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。……加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。     

莫道活动形式少 勤动脑筋办法多

民革铜陵市委会,为了充分发挥民革参政党的地位和作用,广泛地调动广大党员参政议政的积极性和创造性,号召广大党员积极动脑筋想办法,开展形式多样的组织活动。经过多年的不断摸索和研究创新,成功地开展了一系列形式新颖多样、内容生动活泼的基层组织活动,均收到了良好的效果,受到了社会各界的一致好评和中共铜陵市委统战部的高度赞赏。归纳起来有以下几种类型: 一、考察调研型 参政议政是民革组织的一项基本任务。要为政府及决策部门提     

以制度建设促进校长专业化

随着社会的发展，越来越多的职业进入专业领域，专业化成为社会职业发展的必然趋势，专业性则成为衡量职业成熟度的重要指标。校长职业也不例外，只有提高校长的专业化水平，才能提高学校的管理水平和办学质量，才能提高校长职业的社会地位，才能满足社会变革和教育发展的需要。实现校长的专业化地位，必须有外部的一系列制度来加以支持与完善。