对高校后勤文化建设的思考

高校后勤文化是高校文化的重要组成部分,直接影响着高校的教学科研工作的正常运转,直接关系到高校的可持续发展。高校后勤文化是在后勤社会化改革过程中孕育产生的,它正处于成长期,具有强大的生命力。蓬勃发展的同时也暗藏了许多的问题,本文主要述说了高校后勤文化建设的理论支撑以及助推高校后勤文化建设的几点思路,为其后续发展提供一定的支持。     

基于网络学习行为特征的慕课教学策略探讨

慕课的小型课程和精细学习内容、灵活的学习时间,特别适合现代人对于学习的高速、方便、灵活的要求,具有诸多优点。但是,慕课注册学习的人很多,而真正能够完成课程学习的人很少。在网络学习中,需要层次论、双因素理论为我们提供了分析框架,发现学习者的学习动机对于其开始学习、坚持学习、完成学习都非常重要。基于网络学习行为特征的研究,应该重构教与学的关系,学习者应主动创造学习情境,要利用移动设备和社交媒体增强在线交流,强化学习动机的正向激励。     

古代清官的人格特征及其成因

清官人格是中国古代廉政文化的精神载体,清官的记载遍布历史上每个朝代的各个时期,正史、野史中如缕不绝。清官产生于封建专制时代,其思想观念都有一定的历史局限性,但他们孝亲、智慧、俭朴戒贪、爱民如子等优秀人格特征却有超越时代和阶级的普适价值。当前我国正处于反腐倡廉和党风廉政建设的关键时期,对古代清官身上所折射出来的闪光的人格特征及其成因进行深刻总结,具有重要的理论和现实意义。     

论马克思社会结构理论的基本内容及其特征

马克思的社会结构理论是其理论的重要内容之一,同时也深刻影响了马克思其他思想的形成。马克思认为社会结构是由各种关系组成的,并通过人与社会的互动,从整体上把握社会的构成。马克思的社会结构理论体现了客观性与人本性、动态性与稳定性、层次性与整体性、继承性与重构性的统一。     

习近平干部教育论述的哲学特征探析

习近平的干部教育论述蕴含着丰富的辩证唯物主义世界观和方法论,突出表现在灵活运用矛盾的观点、质量互变的观点、联系和发展的观点等来指导干部教育工作,是马克思主义普遍真理和干部教育实践相结合的产物,是当代中国干部教育领域的马克思主义哲学。探讨和分析这些特征,可以更好地推动干部教育事业发展。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征

习近平新时代中国特色社会主义思想是指导当前我国社会发展的最新理论体系,具有科学性、真理性、人民性、实践性、开放性及时代性等特征,并在中国当前发展的客观实际基础上体现了三个方面的统一:一是科学性和真理性的统一;二是人民性和实践性的统一;三是开放性和时代性的统一。     

新时代党内监督机构运行机制的特征与优化

严明党的纪律与规矩是中国共产党的优良传统与作风。新时代党中央将纪律建设纳入党建的总体布局,是对中国共产党优良传统与独特优势的承继与发扬,是对党的十八大以来反腐败斗争与党风廉政建设成果的巩固,更是对党的纪律性的强调。在此背景下,作为强化和执行党纪的专职机构,党的纪律检查委员会既承担着重要的现实任务,又面临着关键的发展机遇。在深化党和国家机构改革以及纪检监察体制改革中,纪委改革自身组织架构、扩展监督权限,机构运行呈现出相对独立性、严格组织性、高度保密性以及监督主动性等特征。而当前就实际运行来看,党内监督机构在体制、制度、行政及自我监督等方面也存在一定的不足,需要进一步优化。     

五四运动对中国美学的现代性启蒙

过去的一百年里,五四运动的启蒙作用在政治、文化、历史等不同领域都得到了深度研究,但在中国美学的现代性问题上,相关研究主要见于零散的个体人物美学思想分析,缺乏整体性的学科探究。五四运动对中国美学的现代性启蒙包括三个方面:对学科独立的理性意识启蒙,对作为审美价值新根据的个体自由意识启蒙以及美学意识形态的现代性力量之启蒙。这三层意义开启了中国美学不同于欧洲美学的现代性发展道路。