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121.
合作能力已成为未来社会每个人最重要的素养.在现代社会中,一个人具备足够竞争力的前提是善于合群,学会合作,重视协同努力.作为贯彻终身教育理念,构筑学习型社会的前沿阵地的学校(包括幼儿园)教育,必须把孩子培养成既有竞争意识又有合作精神的现代人.那么,如何培养学生与同伴共同生活与合作的能力呢?一种新颖且富有成效的教育理论——合作学习理论给我们带来了一些启示. 相似文献
122.
123.
执政党执政能力建设的重点表现有三大方面。一是执政党的执政理念和执政意识的建设。一个政党区别于其他政党的思想、理论、政策和主张,是该政党存在的基础和理由。二是执政的组织结构及其运行机制的安排。这是执政能力的直接载体。三是执政的法律依据与制度设计。这是执政能力的基础。本文从这些方面来对现代西方执政党的执政能力及其建设进行考察,并进行相应的评价,供我们在党课学习时参考。 相似文献
124.
赵淼 《中共贵州省委党校学报》2006,(2)
增强党政干部的国际意识既是适应当今世界发展趋势的需要,也是中国建设社会主义现代化强国的需要,对此目前人们还存在一些认识上的不足。我们应当从转变观念、国际知识的教育与培训、信息化建设以及对外沟通与交流等方面入手加强对党政干部国际意识的培养。 相似文献
125.
126.
党的十五届六中全会《决定》深刻指出:“加强和改进党的作风 建设,核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。马克思主义执政党最大的危险就是脱离群 众。”贯彻《决定》,加强和改进党的作风建设,我们要紧紧抓住并切实解决好这一核心问 题。一、坚持理论武装,自觉树立唯物史观党的十五届六中全会《决定》以江总书记“三个代表”重要思想为指导,提醒并要求全党同 志在任何情况下,与人民群众同呼吸共命运的立场不能变,全心全意为人民服务的宗旨不能 忘,坚信群众是真正的英雄的历史唯物主义观点不能变,始终保持同人民群众的血肉联系。 … 相似文献
127.
128.
一份1万余字的述职报告,受到市人大常委会组成人员的关注和称赞。文如其人,述职报告撰写人的出色工作,在评议中同样得到了常委会组成人员的赞许和肯定。 相似文献
129.
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”国家教育部副部长王湛也指出,建立具有中国特色的基础教育课程体系,要“以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点”。在全面推进新课程的今天,我们要努力为学生开辟一片创新的天地,弘扬人的主体精神,发掘人的创新潜能,形成人的创新能力,满足每一个学生终身发展的需要。 相似文献
130.
三百四十余首梦窗词自南宋问世以来,其接受状况就跌宕起伏:虽然梦窗词确实在文本方面为褒贬者提供了不少口实,对梦窗其人的研究也因资料匮乏而增加了研读梦窗词的难度,但是在这一接受过程中,梦窗词的接受群体也是造成这种跌宕起伏状况的一不可忽视的重要因素。从受众入手,我们会发现,接受群体主观能动性也会有失偏颇,从而形成梦窗词接受过程中人为的一道屏障。 相似文献