老年健忘与痴呆的区分和预防

服务对象：患有老年健忘症或痴呆症的患者家属; 服务方式：区别症状,提供参考; 服务主体：三T公司心理咨询专家。     

农村"空巢家庭"老人面临的困境及其改善

农村"空巢家庭"老人的收入和生活水平低于农村人口平均水平,日常生活照料缺位现象日益增多,普遍缺乏精神慰藉,日益引起社会各界的广泛关注,成为当代农村亟待解决的重大社会问题.改善农村"空巢家庭"老人的生活状况,应积极稳妥地推进农村社会养老保险,将部分困难"空巢家庭"老人纳入农村"低保"范围.要大力弘扬"孝道"美德,强化儿女在农村老人赡养中的作用,完善农村新型合作医疗制度和医疗救助制度,积极发展农村社区养老事业,为农村"空巢家庭"老人提供多样化服务.     

城市社区养老问题研究综述

一直以来,国内外各个领域都在探讨城市养老问题.随着人口老龄化、家庭养老功能的弱化和社会经济的发展,介于社会养老和家庭养老之间,社区服务将成为老年服务工作的重点,社区成为城市养老福利服务的最佳载体.本文就城市社区养老问题在理论和实践中的研究进行了综合论述,总结了不同学科领域对社区养老问题的研究.     

山东省人口老龄化的应对措施

自 70年代以来,伴随着经济和社会的发展,计划生育政策的推行,山东省人口再生产出现了较大的变化。出生率下降,平均寿命提高,老年人口占总人口的比重逐年增长,出现人口老龄化的趋势。 1995年底, 65岁及以上老年人口占总人口的比重超过国际通行的 7％的标准,继上海、浙江、江苏、天津、北京 5省市之后,在全国率先进入老龄化社会。到 1998年底, 65岁及以上老年人口达到 733万人,居全国 31个省市区第一位,占山东总人口的 8 3％,老龄化程度仅低于上述 5省市和重庆。预计到 2010年, 65岁及以上老年人口占总人口的比重将达到 12％, …     

构建老年教育的探究式教学模式

随着社会的发展,老年教育的需求与日俱增,同时提高老年教育方式的多样性和创新性,本文基于老年教育的发展形势和紧迫的任务,通过研究提出探究式教学在老年教育中的应用,构建老年教育的探究式教学模式。主要研究内容围绕三部分展开,第一部分是概念梳理,深入学习理解老年教育和探究式教学的概念,根据老年教育的特殊性,构建针对性的探究式教学模式;第二部分是明确构建老年教育的探究式教学模式的意义,主要从探究式教学的原则和教学过程两方面进行阐述;第三部分是如何构建针对老年教育的探究式教学模式,例如如何进行教学设计,丰富教学内容,创新教学方法等。     

推进老年教育事业发展研究

老年教育是在终身教育理念影响下产生的一种针对老年群体的特殊教育形式,对于积极应对人口老龄化具有重要的价值与功能。目前,在中国特色老年教育事业发展中存在着社会功能发挥相对欠缺、法律法规体系尚不健全、教育资源供给总体较为短缺等一些问题。为此,要将老年人口的教育与社会发展结合起来,完善老年教育相关法律法规,保障老年教育事业经费来源的持续稳定,健全老年教育工作体制机制,促进老年教育社会化支持,推动老年教育体系和资源的融合,把城乡社区老年教育作为发展的重点和新的生长点,从而实现老年教育从娱乐型向赋能型的转变。     

老年大学挤爆了

线下排长队报名,线上请孩子“秒杀”学位;入了学就不想毕业,学龄跟校史一样长;男女比例失衡,“夕阳红”班里很多是清一色的“半边天”……随着人口老龄化程度加深,我国老年教育需求迅猛增长,但老年大学、开放大学等各类涉老教育机构常常一位难求,凸显了在资源供给、渠道下沉、部门协同等方面不少深层次问题。     

凝心聚力保民生 乘势而上促发展

正社会保障是市场经济最好的稳定机制,是构建和谐社会的基础工程。近年来,晋江市社保中心服从服务于地方经济社会发展大局,始终坚持"制度创新、保障民生、规范服务、科学发展"的工作方针,建立工作带动服务、服务促进工作的"双动"机制,有力地促进了我市社会保障事业健康有序发展。一、制度日益完善共享发展成果近年来,经过改革和发展,晋江市基本建立了以城镇企     

转作风 强服务 提升基层团组织凝聚力

正一、精准定位,共青团组织践行群众路线应首当其冲习近平总书记指出,扩大团的工作有效覆盖面,关键是要把工作延伸到广大青年最需要的地方去。青年在哪里,团组织就建哪里;青年有什么需求,团组织就要开展有针对性的工作,努力使团组织成为联系和服务青年的坚强堡垒。党的群众路线教育实践活动,对于全党意义重大,对于基层共青团组织的意义也更加深远。首先,基层团干部是青年群众的组织者和引导者。党的群众路线教育实践活动开展的好坏,直接关系到