老教师阿敏

岁末突闲，想起高老给我留的作业——写《老教师阿敏》，债不能留到明年，于是就开始涂鸦了。先得声明啊，此阿敏不是彼阿敏，人是咱大家，事是咱老哥几位眼里见的耳里听的心里编的。否则高老若指我诽谤，纵我儿子是律师也没咒念，啊!     

我校举行“薪火计划”结对帮扶仪式

2013年3月7日,我校举行"薪火计划"结对帮扶仪式。"薪火计划"是我校"116"发展战略中实施队伍专业化建设提升工程的重要组成部分。实施"薪火计划"目的在于加强我校教师队伍建设,充分发挥中老教师的示范和传帮带作用,着力培养"青年才俊",促进青年教师不断提高教学水平和科研能力,努力建成一支高水平的教师队伍,为南宁市经济社会又好又快发展、在全区率先全面建成小康社会提供人才保障。     

“五老”话安全 晚霞情更浓

他们虽然满头银发,但精神矍铄;他们虽然已经退休,但仍常常奔忙于科区、井口;他们,曾经为一个又一个安全神话的诞生保驾护航……他们就是淮北矿业集团可敬可爱的由老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模组成的五老队员们。在告别了一炮一镐的时代,建设现代矿井的今天,这一群老人却没有因为退休而对矿山的安全发展不闻不问,而是依旧活跃在矿井的安全宣传工作中,为矿井的安全稳定筑起了了不起的安全第八道防线。     

两个人的学校

与寂寞相伴的山里老师一天中午，静悄悄的南湖小学，52岁的老教师吴翔拿着仅能收两三台节目的收音机，蹲在校门前的台阶上听着关于玉树地震的新闻。学校惟一的一名学生——10岁的吴国祥回家吃饭去了……一位老师和一名学生，组成了大山深处这所学校——福清东张南湖小学。     

双师互动式教学方法在知识产权法课程中的应用

<正>一、双师互动式教学的内涵"互动式教学",是指课堂内师生之间发生的各种互动,也是教师和学生这两类角色相互作用和影响的过程。互动式教学,强调师生之间的交流,构建的是一种互动式教学、师生关系,是以学生为中心的教学,它改变了单纯接受式的教学方式,强调发现学习、探究学习、互动学习,体现了"以人为本"的创新教学理念。     

84岁退休教师申请入党

今年2月24日,杏花岭区新建路小学84周岁的退休老教师霍雅娴来到老军营小区二社区,要求社区为她开具一份在社区的表现的证明。原来霍雅娴老人已向原工作单位杏花岭区新建路小学提交了入党申请书,老人在入党申请书中写道:"我一辈子勤勤恳恳工作,打心眼里热爱并忠诚于中国共产党,没能入党是我最大的遗憾。有时候,晚上睡不着也在想这个问题,不能入党已经成了我的心病。"!!!!!!!!!!!     

爱的旅程

今天这位主角对讲台并不陌生。这位在教育战线兢兢业业工作了40多年的老教师对教育事业有着非常深刻的认识，他就是来自天津市第四十五中学的特级教师耿寿轩。不过，今天他不是来给我们上文化课的，而是要给我们讲述他在这40多年的教书生涯中的种种感悟。     

超限效应

刚当班主任时，自己很年轻，不知怎么与学生沟通，有老教师说，多做做家访吧，于是我便开始了我的家访之旅。同去的，是一位德高望重的老教师——刘杏华老师。     

先把自己的杯子空掉

进入师范,老师告诉我:为师者,想给学生一碗水,自己必先装满一桶水…… 工作后,老教师又告诉我:抓好教学"六认真",包你教绩迅速升……     

80名将军为各级领导吹响“号角”

我不冲在前,谁冲在前。四川省军区副司令员李亚洲将军,在第一时间率领300官兵强行军90公里,昼夜行进,穿越死亡地带到达地震中心区。没想到我见到的第一个解放军,竟然是一位将军。当成都军区某集团军军长许勇少将率领部队出现在震中映秀镇时,正在从废墟中抢救亲人的67岁老教师王茂乾,紧紧拉住他的手说,解放军进来了,我