中共中央办公厅 国务院办公厅印发《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》全文如下。第一条为了确保到2020年现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,根据《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》,制定本办法。第二条本办法适用于中西部22个省(自     

探索新路转职能 强化责任促赶超——相城镇试行千分制镇、村联动干部考核办法的调研

一、基本情况介绍相城镇位于江西省高安市西南部,距高安市区45公里,全镇辖区面积112平方公里,下辖11个村(居)委员会,共2.3万人口。相成镇现有镇干部36名,村(居)两委干部共计44名,后备干部9名。在改革发展的转型期,如何考核管理镇、村干部,实现"转职能、强责任、促赶超"的目标,成为摆在相城镇党委、政府面前迫切需要解决的重大课题。为此,相城镇党委、政府顺应时代发展潮流,不断探     

“逆向测评”是个好举措

福建漳平市组织部门在今年村(居)干部任期考察中,创新思维,采取"逆向测评"新举措,在当地引起强烈反响。"逆向测评"就是"将村(居)干部可能存在的违规违纪行为细化为10个方面,让党员群众按‘问题严重、群众反映较多、偶尔听到反映、无反映、不了解’五个层次对村(居)干部进行评议"。眼下,大多数地方在干部任期考察中,往往注重"顺向认可",采取正面肯定、正面引导的考核办法,测评内容一般有"德、能、勤、     

推进“三转”的几点做法与思考

<正>2014年以来,邛崃市纪委深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,明确职责定位,着力深化"三转",强化监督执纪问责,开创了全市党风廉政建设和反腐败斗争的新局面。主要做法转职能,突出主业强主责。在充分调研的基础上,研究出台了《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见(试行)》,建立"四项制度"落实党委主体责任,从严落实党委(党组)书记第一责任和班子成员"一岗双责"责任;推行"述责述廉"和"纪委书记     

中华人民共和国农业农村部公告(第393号)

根据《农产品质量安全检测机构考核办法》《农业部产品质量监督检验测试机构管理办法》规定,经组织专家考核评审等相关程序,现公告如下。一、中国农业科学院烟草研究所(中国烟草总公司青州烟草研究所)[农业农村部烟草产业产品质量监督检验测试中心]等3个质检机构符合农产品质量安全检测机构和农业农村部产品质量监督检验测试机构的基本条件与能力要求.     

加强财务管理目标考核 提升财务保障质量效率

按照会议安排,就我社开展财务管理目标考核的有关情况做一汇报。去年3月,部财务审计工作电视电话会议召开后,我们认真学习部领导讲话和会议精神,学习借鉴兄弟单位的好做法、好经验。结合我社财务工作面临的形势,认真研究改进我社财务管理中存在的薄弱环节,进一步规范我社的财务管理工作,特别是对我社运行多年的财务考核办法进行了全面梳理和反思,以进一步发     

河口区:对镇街人大实行量化考核

近日,东营市河口区人大常委会制定了《镇、街道人大工作考核办法》,采取集中考核与日常考核相结合的方式,对各镇、街道人大工作实行量化考核。考核从加强人大自身建设、加强代表培训、巩固代表活动阵地、创新开展代表活动、提高代表建议质量、强化人大工作宣传等六个方面进行细化。同时,《办法》明确了考核的方法、步骤、奖励和组织领导等方面的内容,具有较强的针对性和指导性。     

信念蕴育能量 青春绽放光芒

正今年28岁的回族青年单红英,大学毕业后一心扎根于边疆,成为和田青松建材有限责任公司的一分子,一待就是7年。7年里,他的角色在不断发生变化,生活上,从儿子到父亲身份的转变;工作上,从初时车间维修工逐步成长为如今的和田青松机电部副部长。冬去春回,寒来暑往,他发扬"青松人"坚韧进取、追求卓越、干就干得最好的企业精神,以实际行动诠释了一名年轻共产党员"扎根边疆献才智、创     

GDP本身没有“教唆罪”

<正>原湖北省副省长郭有明涉嫌严重违纪违法落马。他主政宜昌12年,用4年时间将宜昌的GDP从1000亿元做到2000亿元以上。得知郭有明出事后,有位老领导在日记里写下了"GDP害死人",言下之意不言而喻。其实GDP没有任何罪过,衡量一个社会的经济发展水平,总要有一个标准,没有GDP或许就有了其他的说法。错的不是GDP,而是不正确的考核办法,是分不清我们需要什么样的GDP。郭有明的落马,是因为他在工作中忘记了自己是谁。他在工作中与商人勾肩搭背,进行权钱交易,帮助不法商人侵害公众的利益,这和GDP有关系吗?     

切实减轻中小学生课业负担

<正>针对中小学课业过重现象,市政协委员、东丽区丽泽小学校长陈进梅在发言中提出:1.在政府层面。要积极创新制度,出台法律法规来推动教育的均衡发展,研究制定中小学现代化办学标准。要合理调整布局,扶持薄弱学校,使中小学教育朝着"就近、分散、小型"的方向发展,实行校长任期轮换制和教师流动制度。要积极改革考试评价制度和学校考核办法,科学设计课程和教材难度。要加强教育督导。2.在社会层面。建立信息公开、社会监督等制度,建立全民共同治理的机制。拓宽新人才观、新价值观等宣传渠道,营造良好的育人环境。发挥社会的延伸教育作用,构建学校、家庭和社会良性互动互补的立体教育体系。倡导变重