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241.
龙宗智 《国家检察官学院学报》2015,(3):21-32,172-173
检察官客观义务是检察伦理的核心内容。实践中,检察伦理的缺失不仅会导致冤假错案和个案处理不公,而且会导致司法公信力的缺失,也无法形成良好的法治环境,对国家依法治国方略的实施形成很大障碍。检察机关应当秉持客观义务,从客观义务伦理的内在要求和现实状况来建设检察机关伦理道德,并重点关注正义精神、公平意识、公益之心、法治信仰和诚信伦理。同时,还要认真研究检察官伦理建设的有效性问题,即尊重现实人性,固守“底线伦理”;发挥示范作用,形成“引导伦理”;重在制度建设,生成“规制伦理”;协调矛盾冲突,确立“至上伦理”。 相似文献
242.
保密原则为委托人创造了沉默的权利,构建了美国律师职业伦理的框架性原则。特免权是保密制度的核心,对律师履行职责至关重要。援引特免权对抗外部调查需要满足主体要件、法律性、保密性等条件。经历“吹哨者运动”,美国法院试图将委托人豁免权应用于公司和政府实体的实践,邮件通讯的保密性质疑随之而来。这都极大冲击了律师保密原则。我国大陆地区律师保密制度方兴未艾,存在权利属性缺失、救济途径单一、片面倚重行业自律等问题。对保密原则较为发达的美国制度进行探究,在此基础上提出将当事人纳入权利主体、赋予保密义务的权利义务一体性,扩大保密制度保护区间,救济程序中引入非法证据排除规则等几点设想。 相似文献
243.
244.
企业供给侧结构改革亟需大量创新人才,高职培养的毕业生却难以找到对口的企业和岗位,企业供给侧结构改革动力在于高职人才供给侧结构改革,长沙民政职业技术学院软件学院依托大数据挖掘人才需求,专业群毕业生以职业角色开展实习教学,实施双供给侧结构改革. 相似文献
245.
《学校党建与思想教育》2016,(4)
辅导员职业价值观体现的是辅导员整体精神面貌和职业生活态度。根据教师价值观及辅导员的职责、角色定位,可以将高校辅导员职业价值观凝练为"以培育社会主义合格建设者和可靠接班人为职业价值取向,以促成团结、健康向上的集体为职业行为原则,以历史使命和工作成效为职业评判标准,以职业化、专业化为职业发展追求"。文章在提出高校辅导员职业价值观的基础上,提出相应的培养策略,以求抛砖引玉、强化研究,加快推进辅导员专业化、职业化的进程。 相似文献
246.
247.
《学校党建与思想教育》2016,(7)
《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对辅导员心理健康教育工作职业能力标准的政策阐释尚存在职业能力分级与其岗位要求不尽匹配、角色定位与其能力要求不尽相符、职业能力划分标准缺乏内部的一致性和连续性等瑕疵。立足于高校辅导员心理健康教育的主要任务、角色定位和能力基准,以辅导员完成心理健康教育任务所必备的核心能力为主线,遵循职业能力发展的连续性和阶段性规律,从初级、中级、高级和专家级四个层级分别予以阐释,将有助于弥补上述不足。 相似文献
248.
湛风涛 《学校党建与思想教育》2015,(1)
目前,高校思想政治理论课青年教师面临着较大的职业压力。高校思想政治理论课青年教师职业压力问题的出现,主要源于社会、高校及青年教师个人等因素。要预防和缓解高校思想政治理论课青年教师的职业压力,一是要发挥社会的方向引导作用,加大政策支持力度,二是要发挥高校的组织协调作用,改进组织管理,三是要发挥教师的自我教育作用,培育良好心态。 相似文献
249.
250.
著名经济学家张维迎曾说过:“找不到可信赖的职业经理,企业就不可能做大。”职业经理人的重要作用由此可见一斑。作为朝阳产业,我国保安服务业经过近30年的发展,培育出了一批懂业务、会管理、善经营,有着宽广视野的保安职业经理人。他们是保安服务业的中流砥柱,对促进保安服务企业和保安服务业的发展具有重要作用。在行业发展过程中,不可避免地会遇到一些新问题和新情况,对这些新问题和新情况进行分析探讨,进而寻求解决之法,才能保障行业的良性发展。2013年,本刊推出“对话:保安职业经理人”栏目,倾听他们的独到见解,共话发展之策。 相似文献