国家宗教事务局令 第10号

《宗教院校教师资格认定和职称评审聘任办法（试行）》已于2012年10月16日经国家宗教事务局局务会议通过，现予公布，自2013年1月1日起施行。     

关于企事业单位 政工专业职务评定工作的情况分析及改进建议

企业事业单位政工人员专业职务评聘，是加强和改进企事业单位思想政治工作，激励政工人才、稳定政工队伍的重要抓手。1989年，经中央政治局常委会研究．作出开展企业思想政治工作人员专业职务评定的决定，这是与其他29个专业职称系列并列但又比较特殊的专业职称，具有很强的针对性、政策性和专业性。当时曾提出“要真正把政工职评工作当做一项政治任务来完成”。     

大学英语教师科研动机的实证分析

目前,针对大学英语教师科研动机的研究并不多见。通过对四所公办本专科高校30位专职大学英语教师科研经历和动机的调查研究,发现大学英语教师受制于各种内外部条件,科研工作的开展并不理想。而最主要的是由于其专业方向的认同度较低,造成科研动机明显倾向于＂职称导向型＂,因此,较难获得自我激励来克服其他制约因素的影响,也难以改变目前其科研工作的现状。     

职称评审向基层倾斜的政策是如何规定的?

正问:编辑同志,我是县卫生学校的一名教师。在学校工作了20多年,属于县级基层单位。2011年广西职称改革工作会议,职称评审向基层倾斜。请问:职称评审向基层倾斜的政策是如何规定的?读者:田先生答:读者您好!根据现行有效的政策文件,"职称评审向基层倾斜"实     

关于规范无职称申报评审管理有关问题的通知

<正>为创新人事管理体制机制,服务专业技术人才成长需要,广西壮族自治区职改办2014年5月4日印发《关于规范无职称申报评审管理有关问题的通知》(桂职办〔2014〕64号),就规范无职称申报评审管理有关问题明确如下:     

他为黄埔献真心——记鞍山市黄埔同学会会长谷云鹏

现任鞍山市黄埔军校同学会会长谷云鹏，黄埔军校二十三期一总队工兵大队第二中队毕业，1949年12月参加起义，在十八兵团随营学校学习，复员至鞍山，先后在鞍山十二中学、三十九中学、第二中学任教，获高级教师职称。1988年退休后，他被推选为鞍山市黄埔军校联络组驻会副组长。1991年，被选为市黄埔军校同学会驻会副会长兼秘书长。2005年6月，被选为会长至今。他到市同学会工作时，就立志：誓为黄埔献真心。     

高校教师职称制度改革的几点思考

高校职称评定制度既关系到教师的发展，也对学校的发展产生影响。我国高校职称制度改革经历了技术职务任命制、专业技术职称评定制、专业技术职务聘任制三个发展阶段，存在的主要问题有：职称终身制、能上不能下，学术评价机制不健全．论资排辈。重视科研、忽视教学，评聘制度不灵活，人才流动受限制。聘后管理落后等。要有效解决以上问题，需从以下方面着手：完善聘任机制，健全相关制度与政策；完善运行机制，规范评审办法；完善调节机制，实施分类管理、分级管理、聘期内管理体制，使职称评定工作更加科学。     

江苏省深化职称改革实行评聘分开

为更好地贯彻落实省委、省政府《关于加强人才资源开发工作的若干意见》(苏发[1999]19号)有关精神，进一步深化职称改革、完善专业技术职务聘任制度，9月12日，江苏省专业技术人员职称工作领导小组印发了《江苏省深化职称改革实行评聘分开的意见(试行)》(苏职称[2000]11号)，对我省实行评聘分开的有关问题，提出如下试行意见：     

为啥连螺栓都拧不紧

中国科学院所进行的人事制度的改革，试图与国际科研领域的人事制度惯例接轨，全面建立并实施了全员聘用合同制。据该院副秘书长、人事教育局局长何岩介绍，人事改革包括三个方面：一是双聘合一，即身份聘用与岗位聘用合一，不再另行评定职称。比如研究员这个职称，只把它作为一个岗位来看待，而不是作为一种荣誉。要对所聘人员进行任职资格的评审，按需设岗，按岗聘任，让有能力的人和年轻人脱颖而出。这项改革在全国可以说是走在时代前列之举。     

天津自来水集团“评训管研”工程搞得好

多年来，天津自来水集团党委一直重视政工队伍建设，尤其高度重视政工职评工作，他们在实践中认真抓好政工职称评审、政工专业队伍培训、管理和思想政治工作研究（简称“评训管研”）这项工程的实施，努力提高政工专业队伍的素质，收到较好效果。