唐溪秉公拒私谢

唐朝末年,四川邛州地区爆发了阡能农民起义。但在三川节度使陈敬瑄的镇压下义军失败,阡能最后被俘牺牲。 为了稳定当地局势,缓和官府与百姓的矛盾,陈敬瑄不得不发布榜文,＂凡阡能等亲党皆不问＂,宣布凡是阡能的亲朋余党一律不究。然而,榜文墨迹未干,邛州刺史却逮捕了阡能的叔父阡行全一家35口,并向陈敬瑄报告,要以＂连坐罪＂处死阡行全等人。     

唐人神:打造生猪全产业链

在养殖效益上行趋势确定的背景下,唐人神将获得更丰厚的利润。3月份,全国平均生猪出场价格为19.02元/公斤,同比上涨55.3%。受此影响,以生猪全产业链为主营业务的唐人神,从3月11日的8.70元/股,上涨到4月5日的13.74/股,一个月不到,涨幅达到58%,在资本市场引起关注。探究企业唐人神于2011年登入深交所,是首批农业产业化国家重点龙头企业,以"饲料、种猪、肉品"三大主业为支撑,     

能本管理中薪酬系统构建的原则与过程

能本管理需要有效的薪酬系统作为支持,怎样建立在能本管理战略思想指导下的薪酬体系成为推进能本管理的重要内容。本文分析了薪酬系统在能本管理中的地位、薪酬系统的原则以及能本管理薪酬系统的构建过程,为能本管理理论实际操作提供了思路。     

如实感知中的心灵解放：增能策略的东方视角

随着上世纪,80年代增能服务的兴起,增能这一概念几乎成了社会工作者在社会层面开展服务的代名词。但是,什么才是增能？怎样才能增能？这些基本问题却一直争论不休。文章希望通过对上世纪90年代兴起的正念治疗进行梳理,描述另一种崭新的增能策略的理论逻辑和实施方法。这种正念治疗的增能策略根植于东方的佛学,是东西方思想交融的结晶,它一反以往西方社会工作所倡导的自决和掌控的增能策略,以接纳和不批判的态度为核心,关注当下的整全实践,目的是实现生活的如实感知和心灵的解放。这种有着东方哲学基础的崭新的增能服务策略能够给正在寻求本土化道路的中国社会工作者带来许多有益的启示。     

元宇宙技术赋能思想政治教育的价值意蕴、现实风险及规避策略

元宇宙是以新一代数智化技术为底层技术架构、并与现实世界相映射的数字孪生世界。其技术赋能思想政治教育具有双重性质：既产生视界创新、元境构建、环境重塑的价值,又存在伦理道德、技术支撑、数字主体等现实风险。因此,需在国家、社会、个人三个层面提前布局风险规避策略,为思想政治教育增势赋能。     

全过程人民民主赋能国家治理现代化的逻辑理路

作为社会主义民主的最新概括，全过程人民民主从本质和功能来说是国家治理的重要内容和具体体现，二者在价值基轴、主体架构、目标任务等方面内在契合。全过程人民民主赋能国家治理现代化的作用机理主要表现为：通过民主和法治的有机结合推进国家治理的理性化，通过自由和平等的和谐共存推进国家治理的有序化，通过权力和权利的动态平衡推进国家治理的融合化。进入全面建设社会主义现代化国家新征程，从现实问题和客观需求出发，全过程人民民主赋能国家治理现代化必须坚持扩大政治参与，强化国家治理根基；加强社会整合，凝聚国家治理共识；激活制度优势，提升国家治理效能，以此夯实新时代国家治理现代化的根基。     

党建赋能大型公立医院高质量发展的实践探索：以广东省人民医院为例

推动公立医院高质量发展，是完善现代医院管理制度的题中之义，是践行中国式现代化的必然要求。新时期公立医院党的建设面临更复杂挑战、肩负更光荣使命，对党务工作也提出了更高的要求。广东省人民医院深化“四大赋能”打造省医模式，通过思想赋能凝聚发展力量、制度赋能释放发展活力、人才赋能建强发展队伍、平台赋能拓宽发展空间，积极探索党建赋能公立医院高质量发展的有效模式和路径。     

赋权增能视角下居民参与社区治理的现实困境与实践进路——以Y社区为例

居民是社区治理的主体，其积极有序参与社区治理是提升社区治理水平的关键。近年来，Y社区通过搭建社区服务平台、明确居民参与主体、增强居民参与能力和规范居民参与过程等举措，有效扩大了居民参与，但同时也存在着社区治理制度建设相对滞后、居民参与组织化程度有待提高、社区“家”文化尚需深挖和社区信息化平台亟需完善等问题。为此，基于赋权增能的视角，可从制度、组织、文化和技术四方面破解居民参与社区治理的困境，以保障居民参与常态化，构建基层治理共同体，提升居民社区归属感和增强居民参与实效性。     

民办本科高校“双师双能型”教师队伍建设路径

作为应用型人才培养的重要阵地,本科高校需要顺应社会发展形势,了解发展需求,建设兼具理论专业知识与实践指导能力的“双师双能型”教师团队,保障应用型人才培养目标的有效实现。为此,文章首先阐述了应用型人才培养背景下民办本科高校“双师双能型”教师队伍建设,在认知、渠道、机制、资金四个方面面临的现实困境,并针对性提出了认知深化、渠道拓展、机制完善、资金扶持四项“双师双能型”教师队伍建设实现措施,旨在通过团队建设路径的科学探索,推动民办本科高校的定位转型,将其打造成为以应用型人才培养为核心的应用型高校,为社会经济发展提供高素质应用型人才。