写文化之争--人类学中的后现代话语及研究转向

20世纪 6 0年代以来兴起的后现代主义掀起了一股质疑权威和结构的思潮。在人类学领域 ,后现代主义的批评精神得到极大的扩展和延伸 ,与人类学内部业已存在的理论趋势一拍即合 ,推动形成了 2 0世纪 80年代一场声势浩大的“写文化”大论争。探讨人类学在“写文化”论争后所能扮演的理论和实践角色。其理论基调都带有明显的后现代的阐释和质疑 ,对整体论的质疑甚至抛弃的影响更是致命的。这种怀疑和批评体现了后现代主义对宏大叙事的批判 ,是后殖民主义对西方文化霸权的批判在人类学领域中的一种呼应     

构建和谐校园 促进师生发展——湖北省宜都市陆城一小《发展性教育与管理实验研究》巡礼：立足“三个”校本着力发展教师

悠悠清江澄澈透碧，滚滚长江浑圆浩荡在两江交汇处，有一座享誉荆楚大地且拥有百年历史的名校——湖北省宜都市陆城第一小学走进它。你不仅会被它丰厚的文化底蕴所感染，更会被它激情创业的豪迈所震撼“在迎接挑战中主动发展，在拼搏奋进中争创一流”，昭示着它永远向上的精神；“科研兴校、质量立校、特色强校”，奏晌了它奋力腾飞的强音该校历时4年的《发展性教育与管理实验研究》的实践探索。构筑了教师发展的平台，奠定了学生成功人生的基础，促进了学校可持续发展。在该校即将迎来100周年华诞之际，本刊特编发一组反映该校《发展性教育与管理实验研究》成果的文章，以独特视角透视它静默百年的丰厚与华美，也希望能给广大读者有所启迪。     

坚持全程参与 推进课程改革——北海市教育科学研究所参与课改纪实

课程改革实验是一项庞大的基础教育科研课题。在实验过程中,北海市教育科学研究所坚持全程参与,以教育科研为先导,边实验,边总结,边推广,将重点课题研究与广大教师的教改研究相结合,初步达到了更新观念,不断深化课改的目的。在北海市教科所组织申报、成功获得市、自治区、全国三级“十五”教育科研规划领导小组批准立项的270个课题中,90％都是属于课程改革实验范畴的。许多课题直接来源于课改第一线,如北海市41所中小学参加实验研究的、由市教科所所长阮文     

从高跟鞋足迹推断年龄的实验分析

借鉴平底鞋足迹的年龄分析方法,探索高跟鞋迹压痕随鞋跟高度变化的规律从而进行留痕人的年龄分析。     

论侦查实验的理论基础与实践作用

在刑事案件侦查过程中,有许多事实或现象需要运用侦查实验这种侦查措施进行澄清和解决。但是,目前学术界对侦查实验理论方面的问题缺乏系统性研究。本文从研究侦查实验的理论基础入手,侦查实验在刑事侦查中的地位与作用,以期更好地指导侦查实践。     

实验教学的现状及发展趋势之我见

实验教学是通过学生对理论知识的理解,从而掌握一定的操作技能,养成严谨、认真和实事求是的科学态度的一种教学方法。通过开拓学生的思维空间,使他们具备一定的观察、分析和解决问题的能力,即培养学生的实践能力、创新能力和科学素质。针对目前实验教学的现状及发展趋势,笔者从以下几个方面阐述自己的观点。1管理者素质的提高实验教学的管理者包括分管实验教学的领导以及实验教师。目前,领导已越来越认识到实验教学的重要性,也在不断加大力度改变原有实验教学中不合理的现象,更重要的是加强统筹建设和科学管理,让自己的思想走在实际工作的前…     

弘扬和培育民族精神的实践模式研究

弘扬和培育民族精神是文化建设中极为重要的任务,当前迫切需要解决的是弘扬和培育民族精神的有效模式和途径。通过对三代领导集体弘扬和培育民族精神的实践经验的分析与对儒家文化圈内经济发达国家弘扬和培育民族精神的实践经验的借鉴,可以看出,弘扬和培育民族精神除了教育以外更重要的是把民族精神微观化和具体化,只有这样才能取得更好的实际效果。     

充分发挥实验在刑事技术教学中的作用

实验在刑事技术教学中具有重要作用。通过实验可以培养学员敏锐的观察能力,缜密的思维能力,较强的动手能力和创造能力。     

Y—STR系统挽救了一家亲情

今年6月,司法部司鉴所接受一例亲子鉴定,运用Y-ST系统,拨开重重疑云,挽救了一个和睦家庭的亲情。司法部司鉴所物证学实验室近年来对Y-STR系统用于亲缘鉴定进行了实验探索,他们认为,Y-STR呈父系遗传特征,孩子与生父具有相同的Y-STR单倍型。在法医物证学上,Y-STR应用价值比较大,可在父-子血缘关系、兄弟同胞关系、叔侄关系和祖孙关系鉴定中发挥重要作用。在亲子鉴定和个体识别案件鉴定中,目前国内外一般依据常染色体STR的检测结果作出鉴定结论。但是,由于STR突变率较高,检验中若只发现1-2个基因座不符合遗传规律,有时很难作出正确的…     

虚拟现实技术在实验教学中的应用

随着现代科学技术的迅猛发展,现代教学技术领域继多媒体技术之后,又出现了虚拟现实技术(V irtual Reality,简称VR)。虚拟现实技术作为新的教学媒体进入高校教学,能形象生动地表现教学内容,有效地营造一个跟随技术发展的教学环境,提高学生掌握知识、技能的效率,达到优化教学过程,提高教学质量的目的,它的出现无疑将对辅助教学产生深远的影响。