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随着高校英语课堂教学改革的深入以及多媒体技术的日益成熟,多媒体辅助教学已经逐渐成为英语教学的趋势。通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨如何更加有效地将多媒体网络技术应用在大学英语听力教学中,提高听力课堂的教学效果及学生的英语综合应用能力。 相似文献
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听力教学是基于应用英语能力培养的核心内容,当前大学英语教学改革的进程不断向前推进,听力教学毫无疑问将是改革的重要组成部分。文章首先深入分析了听力教学工作中重要的影响因素,然后探讨了教学工作中有效提高英语听力能力的基本策略,希望能为英语教学改革提供借鉴意义。 相似文献
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工作记忆容量对英语听力理解能力的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
王丹 《山西青年管理干部学院学报》2008,21(2):106-108
Baddeley和Hitch提出的“工作记忆”概念被广泛应用于认知心理学及语言教学领域。为测量工作记忆容量,Daneman和Carpenter(1980)设计了“阅读广度作业”,成为工作记忆广度最常用的测量工具。本研究以太原旅游职业学院英语系的学生作为实验对象,以Towse等人(1997)的阅读广度作业的修改版本作为测量方法,并选用托福(B)部分的听力试题,将收集到的数据采用社科统计软件包(SPSS,13.0版本)进行处理,从而证实了工作记忆容量对中国英语学习者英语听力理解水平的影响。 相似文献
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奚玉芹 《中华女子学院山东分院学报》2001,(3):43-44
针对新生听说水平参差不齐的实际情况,教学中应因材施教,从基础抓起,注重听说能力的培养和训练并及时向学生传授听力技巧. 相似文献
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正如著名语言学家Krashe所说:无论对成年人还是未成年人而言,掌握听力理解的能力是学好一门外语的重要能力之一。那么,我们应如何抓好学生的听力教学工作呢?一、听力理解的难点分析1.基本语言知识的缺乏听力理解,顾名思义,既要听又要理解。而理解过程则 相似文献
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文章通过分析英语教学中影响学生听力理解的因素,从提高学生学习兴趣、完善教学模式及教学内容等几个方面,探讨了多媒体教学环境中大学英语听力教学的优化作用. 相似文献
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英文原版电影在大学英语听力教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
看英文电影有助于给学生创造一个学习英语的氛围,使学生在这种半真实的语言环境中学习语言,感受中西方文化差异,从而增强活学活用的外语交际能力,使学生在英语学习方面受益无穷。 相似文献
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来小平 《山西青年管理干部学院学报》2003,16(4):61-62
大学英语四级考试中听力部分的测试并不只是单纯测试听的能力,它其实也是一种英语综合能力的反应。掌握有关的规律,进行科学的训练,针对对话部分进行有关的训练和针对短文部分进行有关的训练,有些方法和规律是可以借鉴和利用的。只要方法得当,勤于练习,再加上平时的积累,听力的提高是必然的。 相似文献