2009年对外友协中学生冬令营代表团在美国

<正>应美国杨佰翰大学夏威夷分校的邀请,对外友协于1月21日至2月4日组派了以增进中美两国学生友好为主题的中学生冬令营团一行26人,赴美访问学习15天。     

谁制造了教育恐慌

在饭桌、在微博、在论坛,他们一边在热议、热评、热转对中国教育的批评和质疑,一边在相互打听、交流甚至较劲还该为孩子多报名哪个课外班,对所谓"减负"措施不屑一顾。城市里的家长们看上去焦虑、烦躁甚至心口不一。专家们说,中国家长们正在陷入教育恐慌。那么,这种恐慌从何而来?是谁制造了教育恐慌?     

合作学习策略在大学英语课堂教学中的应用

合作学习策略是指让学生在小组中进行一系列学习活动,并达成其共同目标的一种教学理论和策略,因其能够很好地改善课堂气氛,激发学生的内在能动性,现已成为世界上许多国家重要的课堂教学组织形式之一。本文从大学英语课堂教学的实际出发,从合作学习的基本理论入手,分析了合作学习有效展开的重大意义,并就其实施中存在的问题提出了自己的意见和建议。     

陈铁迪与市民直接对话

“哪里有热点问题，哪里就有今日新话题。”7月14日中午，当东方广播电台《今日新话题》节目前奏曲响起时，该节目的最新专栏《人大之窗》将首次播出，首期特约嘉宾是市人大常委会主任陈铁迪。双周专栏《人大之窗》由东方电台和市人大办公厅共同推出，中波792千赫、调频104．5兆赫每月第一和第三周的星期二12点10分至13点，     

军控与裁军专业词汇（英汉对照）

条约与协议Interim Agreement between the United States of America and the Union of Soviet Socialist Republics on Certain Mea-sures with Respect to the Limitation of Strategic Offensive Arms (SALT Ⅰ)《美苏关于限制进攻性战略武器的某些措施的临时协议》(简称《第一阶段限制战略武器条约》)Treaty between the United States of America and the Union of Soviet Socialist Republics on the Limitation of StrategicOffensive Arms (SALT Ⅱ) 《美苏关于限制进攻性战略武器条约》(简称《第二阶段限制战略武器条约》Treaty between the United States of America and the Union of Soviet Socialist Republics on the Reduction and Limita-tion of Strategic Offensive Arms (START Ⅰ) 《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》(简称《第一阶段削减战略武器条约》)     

大学生英语自主学习能力培养

社会的发展以及大学英语教学的现状要求大学生提高自主学习的能力.大学生自主学习能力的培养需要从自主意识、学习动机以及学习策略等多角度开展.     

论英语课堂教学中的创新

农村高中英语教学一直是一项学生头痛、教师头痛的艰难的教学活动。为适应新课程改革需要,改变农村中学英语教学的现状,英语教学必须予以创新。课堂教学中,教师需要在教学方法上、教学手段上、评价方式上、学案的设计上有创新,教师自身资源需要开发,以此来引导、开发学生的创新思维,帮助学生轻松、愉快地学习,高效地学习。     

高级英语教学中学生人文素质的培养

将人文精神融入英语教学,将语言知识的讲授与学生的人文素质培养相结合是由英语本科人才培养目标所决定的。高级英语教学中要发挥学生阅读过程中的积极作用,培养学生对文本的鉴赏能力,最终达到提高学生人文素质,培养学生综合能力的目的。从高级英语教学人文转向的创新性入手,详述了教学改革的具体措施,并指出其应用价值。     

新疆警官高等专科学校基础部简介

基础部是承担学校各专业基础课的教学部门，下设写作、汉语、英语3个教研室，开设有公安应用文写作、法律文书、法律逻辑、大学语文、演讲与口才、艺术鉴赏、实用警务英语、汉语、维语、俄语等15门课程，并承担全疆在职民警培训教育的部分专题讲座任务。