论“反思”

正在1983年夏天的一天,时任河北省正定县委书记的习近平,下乡调研农村工作开展的情况,途中,与他随行的一辆吉普车因天降大雨被泥泞陷在路上,推不动,难以前进。这时,一位干部叫路过的村民帮助推车,不料,他们看是干部的车时,不仅不推,嘴上还骂骂咧咧。在那位干部想发脾气时,被习近平拦住手说:"群众为什么要骂人?不要责怪,我们应该反思自己"。面对群众的骂声,习近平不仅不让干部发火,还让"反思自己"。可见,习近平的群众观、民本     

为法治中国建设添砖加瓦

法者,国之重器。党的十八届四中全会对依法治国作出了总体部署,进一步明确了我国走特色社会主义法治道路的信心和决心,标志着我国社会主义法治建设进入了新的历史时期。 作为国家最高权力机关的常设机关,全国人大常委会及时跟进中央决策步伐。在党的十八届四中全会闭幕后的第四天,十二届全国人大常委会举行了第十一次会议。会议分别听取了最高人民法院和最高人民检察院关于规范司法行为工作情况的报告,积极推进依法治国和法治中国建设。     

以群众满意为标准推进组织工作

坚持群众公认原则，才能有效地解决干部选用工作中存在的弊端，进一步提高选人用人的科学性、准确性和公信度     

保险之定义亟待修正——以我国《保险法》第二条评析为中心

法律人热衷于定义每一法律概念,然对保险下一准确之定义却并非易事,我国保险法于保险之定义存在缺陷,最甚者实乃在于其尚未揭示出保险之本质,亦为保险之分类体系奠定错误之分类标准。探讨保险之本质,方知人身保险与财产保险之理论基础相异,亦难以寻求一更加上位之概念予以调和,因此对保险下一统一定义是不可能的,惟有采分别定义之立法模式。探讨保险之分类,始得人身保险与财产保险之分类方式存在弊端,惟依损害补偿险与定额给付险之分类方式方符合契约法之法理。由此,保险之定义亟待修正,依损害补偿险与定额给付险之分类方式构建保险之分类体系,并对之分别定义,实乃我国保险法之发展方向。     

如何发挥案件质量考核机制的作用

正案件质量是案件查办的生命线,是提高纪检监察机关公信力的重要体现。2010年以来,四川省巴中市平昌县纪委、监察局针对办案工作存在的案件质量体系标准不健全、责任主体不明确、内控机制不完善等问题,大胆探索,积极创新,建立并推行"三分解一综合"案件质量考核机制,有效提高了办案水平和质量。分解案件责任,明确责任主体。在实行案件检查卷与审理卷分开立卷的基础上,分设案件质量责任人,将案件检查卷直接责任人落实到查案部门,为第一责任人;案件审理部门对检查卷负审     

“中国电视新闻节目马克思主义传播效应研究”论坛在京举行

<正>2013年12月20日,在中国传媒大学召开的"中国电视新闻节目马克思主义传播效应研究"论坛旨在推动马克思主义在我国的有效传播,使其科学的价值观始终成为中华民族共同认可的价值观、共同践行的实践标准。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观作为立国之本和党执政的指导思想,其建设和传播对于中华民族坚定不移地走中国特色社会主义道路,对中国繁荣、富强、现代化国家的早日建成具有重要     

转变作风为职工办实事是践行党的群众路线的根本

张家口车务段地处河北省西北部,是北京铁路局管辖的基层运输站段。现有职工2600多人,下属26个车站（车间）、117个生产班组。段管区段主要在丰沙和京包两条线路上。管内线路点多线长,多数车站地处偏僻,交通闭塞、人员分散,一半以上职工常年工作在山区,工作和生活存在不同程度的困难。为扭转这种局面,2014年以来,在路局工会的领导下,张家口车务段工会遵照党的群众路线教育的相关要求,     

赵乐际：高标准严要求地开好专题民主生活会

要深入学习贯彻习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，落实“三严三实”要求，严肃认真开展批评和自我批评，切实解决“四风”突出问题，确保教育实践活动取得人民群众满意的成效。要以习近平总书记和中央政治局常委其他同志联系点专题民主生活会为标杆，坚持高标准、严要求，把专题民主生活会开出好氛围、好效果。听意见要深入基层、深入群众，对照检查要触及思想、触及灵魂，谈心交心要掏心窝子、动真感情，开展批评要真刀真枪、一针见血，真正红红脸、出出汗、排排毒。     

国务院法制办、住房和城乡建设部负责人就《国有土地上房屋征收与补偿条例》答记者问

问:为了保障房屋被征收群众的利益,条例对补偿作了哪些规定答:两次征求意见中群众的意见主要集中在补偿问题上。按照保证房屋被征收群众居住条件有改善、生活水平不降低的原则,条例规定,     

未成年人借琐事“小题大做”致人轻伤的行为如何定性

在未成年人借琐事＂小题大做＂致人轻伤的案件中,未成年人主观上更多地是出于一种持强凌弱,显威逞能的寻衅心理。在对客观起因标准考察上,不能简单机械地以危害行为是否＂有因＂来区分故意伤害与寻衅滋事,借琐事＂小题大做＂与＂无事生非＂一样,均属于寻衅滋事罪的起因范畴。对客观对象标准的把握上,寻衅滋事罪对象选择的随意性则要通过双重置换规则来检验。而犯罪客体方面,未成年人以大欺小寻衅滋事的行为不仅扰乱了社会公共秩序,也往往会对学校的正常秩序造成破坏。