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91.
人民出版社今年4月出版的由南京师范大学左用章、谢世诚等新著<毛泽东思想与中国的昨天、今天和明天>一书,是近年来这一研究领域的又一部力作,该书具有下列显著的个性和特点: 一、视角新颖,视野开阔.该书以马克思主义中国化为视角深入研究毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想,努力探索马克思主义中国化这三大理论成果的共性和内在联系. 相似文献
92.
法治是规则和自由裁量权的统一,对于自由裁量权的滥用必然导致政治腐败,而要保证自由裁量权的正确使用就必须对执政者进行约束。人类历史的经验表明,道德是防止执政者滥用自由裁量权的重要而有效的手段。因此,先进性教育作为中国共产党的思想道德教育,不仅是基于提高党员党性修养的需要,也是依法治国、建设社会主义法治国家的必然要求。 相似文献
93.
罗文莉 《学校党建与思想教育》2007,(5):34-35
党的十六届四中全会,确立了建设社会主义和谐社会的宏伟目标,做出了战略部署。和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。教育本身的功能和特点决定了其对建设社会主义 相似文献
94.
社会发展以人的全面发展为最终目标,又要通过人的全面发展来实现。人的全面发展是多维度的,促进人的全面发展需要经济的、政治的、文化的和自然的等全部科学力量的合作。在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的实践中,我们必须充分认识社会主义及其物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设与人的全面发展的辩证关系,并有效发挥其综合力量,不断提高人的素质,促进人的全面发展。 相似文献
95.
价值教育是对人的价值的实现与提升的教育,高中历史教学中价值教育要围绕"丰富人生、完善人格,充盈人生意义、增进人的生活品质"这一核心目标进行。在当前的高中历史教学实践中,"工具价值"主导的局面没有得到根本改变,价值教育存在价值扭曲和价值偏离的现象,冷落了人的精神世界。在高中历史教学价值教育的过程中,教师应培养学生形成价值认识的能力;以现代性的视角审视高中历史教育的价值立意;弘扬传统历史文化,引领学生以全球眼光和关注人类未来发展的视角思考历史教育的价值。 相似文献
96.
2015年1月16日至17日,由安徽大学廉政法治协同创新中心、安徽大学法学院、中央党校《理论视野》杂志社共同举办的"法治化反腐"高端论坛在合肥举行。来自中国政法大学、山东大学、武汉大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京师范大学、华东政法大学、安徽大学等高校专家学者,以及人民检察院、人民法院的代表共50余人参加了会议。本次论坛集中围绕反腐败现状、法治化反腐的理论基础、制度 相似文献
97.
当下中国社会缺失公共精神,已经基本成为学界共同持有的一个观点。公共精神研究的中国视野,既涉及国内外学者对中国公共精神的关注,也包含中国研究者对公共精神普遍性的研究。中国公共精神研究的背景,不但包含全球化、后工业化以及国外学术发展的影响,而且涵盖中国国家与社会、国家与个人关系巨大转变的要求,国家民主政治改革和治理现代化发展诉求的提出。公共精神显现和发展的条件,是公民主体性和公共性的塑造。提升中国公共精神,学界在外部环境、主体培育、组织责任和实践环节等方面做出了积极探究。在生活政治和合作治理时代,公共精神的发展路径需要进一步的思考。 相似文献
98.
<正>从政党与国家关系的视角来看,如何约束执政党权力是有效推进社会主义法治建设的关键问题。在此,政党与国家的关系具体指执政党与立法机关、行政机关、司法机关的关系。法治理念的逐渐养成、法律制度的逐步完善要依托法治实践。因而,在实践上正确处理好执政党与立法机关、行政机关、司法机关的关系,为完善法律制度提供了必不可少的实践素材,为涵养法治精神提供了不可或缺的空间和土壤。基于权力特征的普遍性,可以从整体上对上述关键问题进行探 相似文献
99.
<正>从中共党史的学科范畴来说,"中国马克思主义史学史"本该是其中的重要组成部分,但长期以来反而成为一颗学术遗珠。现在将其重新纳入中共党史研究的学术视野,或可期待成为一种新的学术增长点。然而,到目前为止,这一领域的规范化限制尚未得到充分讨论,理所当然的想象可能成为学术进步的障碍。为此,本文不妨刍议一二。一、名称提法辨析及其他"中国马克思主义史学史"这个名称的提法,似乎很眼熟但又很新鲜,因为以此命名的 相似文献
100.
世界历史视野下的中国抗日战争 总被引:1,自引:0,他引:1
今年是世界反法西斯战争胜利60 周年,也是中国抗日战争胜利60周年。发生在上个世纪三四十年代的中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大贡献。在从1931年“九一八”事变到1941 年太平洋战争爆发前的10年多时间里, 伟大的中国人民在没有多少外援的情 相似文献