特色小镇的产业生态：路径演变与困境突破——以浙江省嘉兴市为例

以产业为核心的特色小镇建设，关键在于构建良好的产业生态系统。当前特色小镇的产业生态大致经过了四个阶段的路径演变，即生产生态系统的自我完善，生产、商业、创新生态系统的交织与互动，柔性需求引致的产业交叉共生网络，以及产业、自然、社会、政务生态系统的区域耦合。通过对嘉兴特色小镇的调查发现，产业生态建设中最突出的是产业生态系统的“融合”问题，为此我们需要加快特色产业与旅游产业的双链整合，弥补社区角色缺位引发的“空镇”现象，建设高凝聚与粘合能力的新型文化共同体，强化政务服务和政策供给的有效导入等。     

凝心聚力 再创佳绩 神华宁煤集团公司工会工作

<正>2010年,是神华宁煤集团公司组建以来任务最艰巨、工作最繁重的一年,全体职工发扬"特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献"的精神,抢抓机遇,埋头苦干,全力打好"三个硬仗",各项经济指标全面超额完成,原煤产量突破6000万吨,实现了安全生产,固定资产投资126.6亿元,实现利润50亿。煤制烯烃项目投料试车成功并打通     

让梦想照进现实——回顾历史上的贵州梦

建省近600年来,贵州省主要人均经济社会指标均居末位,长期发展滞后,如何谋求新突破和大跨越,是每一个贵州人的梦想。在漫长的历史长河中,通往贵州山乡的道路,总被阻隔在重重荆棘与坎坷之外。由于封闭的生存环境,造成了历史上夜郎王不知汉大还是夜郎大的苦涩。然而,重     

社区教育发展中政府角色的应然定位——基于行政后全能主义的视角

基于行政全能主义与后全能主义的理论视角,中国现代化建设已进入行政后全能主义阶段。我国政府在社区教育发展中发挥着不可替代的作用,唯有基于事实发展、结合理论研究并合理借鉴别国实践经验,方能实现对政府在社区教育发展中应然角色的科学定位。     

杨晓渡 党外挂职干部要克服“临时观念”和“镀金思想”

上海市委常委、统战部长杨晓渡在上海党外代表人士浦东实践锻炼基地成立仪式上讲话指出,党外挂职干部要转换角色、珍惜机会、虚心学习、不断提高,克服临时观念和镀金思想,正确处理好四对关系。1.处理好挂职与履职的关系。要明确自己来挂职,是做事而不是做客。挂职既有时限,又有实际职     

突出重点 加大力度 全力推进“创新引领”战略

"创新引领"是太仓"十二五"期间作出的事关经济社会发展全局的首要战略,对于推进太仓经济社会又好又快发展具有重要的里程碑意义。一、创新突破理念思路     

中国改革开放理论与实践探索成就及经验启示

40年改革开放历经三个阶段:对计划经济的反思和市场机制的引入、社会主义市场经济的建立、全面深化改革;年改革开放的主要经济成就:极大地解放和发展了生产力、市40场定位取得了突破、成为开放型经济成功的国家;年改革开放的主要经验与启示:改革要有40明确的受益主体、坚持以经济体制改革为重点、改革发展稳定协调统一;未来高起点深化改革的目标与任务:加快推进与高质量发展配套的重点改革、确保完成决胜全面建成小康社会各项改革任务、以完善社会主义市场经济体制为改革方向、形成全面开放新格局。     

审判中心主义视野下的诉审关系

在现代法治国家,控诉职能和审判职能是分别由不同的国家机关来行使的,二者不能混同.法院不能承担控诉职能,起诉也不能对判决产生预决的效力.然而,我国控审角色经常发生混同,控审不分的现象着实常见.究其原因,主要是因为公检法机关分享着共同的"作战目标",打击犯罪等同于正义的思想观念根深蒂固,深刻影响着每一位司法工作者,再加上两机关权力的同源性使得诉审之间的关系具有天然的亲和力;而另一方面,检察机关携法律监督权,凌驾于法官之上,成为"法官之上的法官",影响法官独立办案.因此,在某种程度上说,法院并不是真正意义上的法院,法官也不能真正独立作出裁判.对此,如何转变司法观念,真正落实控审分离,对于理顺诉审关系具有重要意义.     

以创新精神推进宣传思想工作

江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对当前日益变化的经济、政治和社会形势,如果我们的宣传思想工作继续沿用过去旧的思想观念和方式方法来观察问题、处理问题,就难以适应形势的变化和发挥它应有的作用。因此,宣传思想工作要取得突破和发展、保持生机和活力,就应当走创新的道路。一宣传思想工作是一项与时代发展趋势密切相关的工作,在坚持贯彻执行党的路线方针政策的前提下,宣传思想工作的主题和内容应当随着形势的发展而不断有所创新。当前,我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时…     

抓阵地建设 促农村党建

几年来,海东地区在深入开展创建农村基层组织建设先进县、乡、村活动中,不断加大阵地建设力度,使全区党员活动阵地建设在数量和质量上都有了新的突破,目前,全区共建成党员活动室1593个,占农村支部总数的98．8％,它们已成为党员学习活动和教育引导群众的主要阵地。